Nous avons le plaisir de partager ici l'appel à contribution lancé par la revue Histoire et civilisation du livre pour un numéro à paraître en 2023. Cet appel pourrait bien évidemment concerner aussi l'édition pour la jeunesse. Depuis la fin des années 1990, une bibliographie croissante s’est intéressée aux relations entretenues par les femmes avec les livres et, plus largement, avec le monde de l’imprimé. Les travaux ont mis en évidence la participation des femmes à la production et au ..
Appel à communications « Les lieux de sociabilités littéraires et artistiques (XVIIIe-XXIe siècles) ...
Appel à contribution séminaire d’enseignement et de recherche Master 2 « Livre : Création, Culture e...
Quand image et objet-livre interagissent, cela intéresse tout autant les historiens du livre que les...
"Les livres ont-ils un genre ? (XVIe-XXe siècles)" Revue Histoire et civilisation du livre Échéance...
Depuis la fin des années 1990, une bibliographie croissante s’est intéressée aux relations entretenu...
« Une fabrique collective du patrimoine littéraire (XIXe-XXIe siècles). Les collections de monograph...
« Une fabrique collective du patrimoine littéraire (XIXe-XXIe siècles). Les collections de monograph...
Appel à contributions pour un volume thématique de la collection « Études sur le livre de jeunesse »...
Nous avons le plaisir de publier l'appel à contribution de nos collègues Christine Boutevin, Marion ...
Nous transmettons cet appel à contribution urgent à destination des universitaires, chercheurs et do...
Volume dirigé par Sylvain Brehm (UQAM) et Brigitte Louichon (Université de Bordeaux), à paraître aux...
Volume dirigé par Sylvain Brehm (UQAM) et Brigitte Louichon (Université de Bordeaux), à paraître aux...
La revue de l’AISLF, lance un appel à contribution d’article sur le thème « Universités : l’égalité ...
Nous transmettons cet appel à contribution urgent à destination des universitaires, chercheurs et do...
La revue Genre et Histoire, revue électronique, semestrielle, créée en 2007, lance en parallèle un a...
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