Aa. Vv., Textes et valeurs: une problématique didactique en émergence

Comme l’affirme Caroline Masseron dans la Présentation du volume (pp. 3-7), les valeurs constituent un point incontournable dans la didactique du français parce que consubstantielles à la conception et à la rédaction de tout texte, à quelque genre qu’il appartienne. Néanmoins, inattentifs au lien intime entre la visée axiologique et l’organisation formelle de toute production discursive et peu préparés à contextualiser les diverses croyances dans l’histoire de la civilisation, les enseignants..