Édito - Eduquer et former à l’interculturel : un impératif sociétal

Dans un contexte de mutations, de flux migratoires et de contacts socioculturels croissants, les questions du rapport à l’Autre, de l’apprentissage de la diversité et de l’altérité interrogent nos sociétés. Ces questionnements ont reçu des réponses diverses, certaines exclusivement programmatiques, d’autres relevant de paradigmes différents et hautement contradictoires : l’assimilationnisme, le communautarisme et l’interculturalisme. Le premier de ces paradigmes repose principalement sur la n..