Doprinos arhiva odgoju i obrazovanju

U ovom se radu polazi od činjenice da se arhivi u inozemstvu sve više otvaraju obrazovnom sustavu kako boljim povezivanjem i suradnjom tako i razvojem elektroničkih didaktičkih materijala. Zbog toga je u Hrvatskoj provedeno istraživanje u arhivima na nacionalnoj razini kojim je ispitno postojanje takvih aktivnosti i sadržaja u Hrvatskoj te ih se usporedilo s međunarodnim iskustvima. U istraživanju se ispitivalo postojanje politike otvorenosti prema odgojno-obrazovnom sustavu, osobni stavovi zaposlenika u arhivima te njihova motivacija za razvoj takvih aktivnosti i sadržaja. U istraživanju su sudjelovali i učenici viših razreda osnovnih škola te učitelji i nastavnici. Na temelju rezultata provedenog istraživanja izvedeni su zaključci o trenutnom stanju razvijenosti didaktičkih aktivnosti i materijala te povezanosti arhiva i škola. Konačno, u radu se predlaže niz konkretnih mjera i postupaka koje bi arhivi mogli provoditi kako bi vrijedno gradivo učinili dostupnijim u elektroničkom obliku te tako zainteresirali sudionike odgojno-obrazovnog procesa na veće korištenje takvih sadržaja u nastavi. Međusobno povezivanje arhiva i odgojno-obrazovnih institucija može značajno pridonijeti osvješćivanju važnosti arhiva i arhivskoga gradiva, uključivanju u svjetske trendove suvremene arhivistike te razvoju arhivske pedagogije.This paper starts from the fact that national archives abroad are lately opening more and more to educational system, developing rich educational materials and activities based on the archi val sources. The research in this thesis was conducted in Croatia, in the archives on the national level. The goal of the research was to determine existence of educational activities and material in Croatian national archives and to compare it with international experience. The research investigated the Croatian national archives policy of openness toward the educational system and personal attitudes of employees in the archives and their motivation for the development of such activities. Also, the research involved students of primary schools and teachers. Based on the results of the research, conclusions were drawn about the current state of development of didactic material and activities in the Croatian national archives. Finally, the paper proposes a series of concrete measures and procedures that archives can implement to make valuable archival materials accessible in electronic format and to motivate participants in the educational process to use such content in the classroom more often. Interconnection of archives and educational institutions can significantly contribute to raising awareness of the importance of archives and archival materials, inclusion in the global trends of contemporary archival studies and the development of archival pedagogy