For the child's best : A study of parental influence and cooperation in preschool

Med detta examensarbete vill jag ta reda på hur förskolepedagoger och föräldrar både på förskolor med kommunala och förskolor i privat regi uppfattar föräldrainflytande och föräldrasamverkan. I relation till denna ska jag undersöka hur pedagogerna och föräldrar beskriver samverkan och föräldrarnas inflytande i förskoleverksamhet. Undersökningen ska genomsyra vad föräldrarna och pedagoger förstår under samverkan och vilka samarbetsmöjligheter som finns för att pedagoger ska kunna genomföra förskolans uppdrag och föräldrar känner sig nöjda och trygga, både på förskolor med kommunala och med privata regier. Det skall finnas en vilja hos pedagoger och föräldrar för att uppdraget ska genomföras på alla förskolor. Frågeställningar •Hur ser föräldrarna på sin samverkan och inflytande i den privata och kommunala förskolan? • Hur uppfattar pedagoger föräldrarnas samverkan och inflytande i privata och kommunala förskolan? • Finns det skillnader i föräldrasamverkan och föräldrainflytande på förskolor med privata regier och på kommunala och i så fall vilka? Val av metod För studien samlades data genom kvalitativa intervjuer både med föräldrar och med pedagoger för att få ut så mycket information som möjligt och för att kunna ställa följdfrågor. Alla intervjuer sammanställdes för att sedan analyseras. Resultat Resultatet visar att det finns många olika uppfattningar både bland pedagoger och bland föräldrar om hur mycket och på vilket sätt föräldrarna skall ha inflytande i verksamheten och skall vara delaktiga. Undersökningen visar också att genom att välja en förskola med privat regi väljer man mer inflytande i verksamheten. Det viktigaste är att alla är eniga om att samarbete är nödvändigt