Sammanfattning Syftet med kunskapsöversikten är att skapa en övergripande bild av forskning som beskriver vilken effekt kooperativt lärande har på elever inom utvecklingen av deras förstaspråk och i de samhällsorienterande ämnena. I översikten belyses också hur den kooperativa undervisningen påverkar elevers sociala förmågor samt demokratiska värderingar jämfört med traditionell undervisning. Kunskapsöversiktens grundläggande frågeställningar är: • Hur definieras kooperativt lärande inom fältet? • Vad kännetecknar studierna inom området när det gäller metod och resultat? • Hur påverkar kooperativt lärande elevers sociala förmågor och ämneskunskaper? Kunskapsöversiktens metod grundas bland annat i systematiska litteratursökningar via databas...
Denna kvalitativa studie undersöker lärares uppfattning om kooperativt lärande och dess påverkan på ...
Kooperativt lärande är populärt ute på skolorna i Sverige och har enligt forskning positiva effekter...
Studien syftar till att undersöka hur verksamma grundskolelärare F-3 arbetar med att utveckla elever...
Sammanfattning Syftet med kunskapsöversikten är att skapa en övergripande bild av forskning som besk...
Denna litteraturöversikt är en sammanställning av ett urval från tidigare forskning som gjorts inom ...
Syftet med denna studie är att undersöka lärares uppfattningar om hur kooperativt lärande kan främja...
Syftet med denna studie är att undersöka lärares uppfattningar om hur kooperativt lärande kan främja...
Denna litteraturöversikt är en sammanställning av ett urval från tidigare forskning som gjorts inom ...
Kooperativt lärande, KL, är ett arbetssätt som fokuserar på strukturerat samarbete där elever arbeta...
Kooperativt lärande, KL, är ett arbetssätt som fokuserar på strukturerat samarbete där elever arbeta...
Kooperativt lärande, KL, är ett arbetssätt som fokuserar på strukturerat samarbete där elever arbeta...
Studien är en kvalitativ intervjustudie med syfte att undersöka grundskollärares upplevelser av att ...
Studien är en kvalitativ intervjustudie med syfte att undersöka grundskollärares upplevelser av att ...
Studien är en kvalitativ intervjustudie med syfte att undersöka grundskollärares upplevelser av att ...
Kooperativt lärande är populärt ute på skolorna i Sverige och har enligt forskning positiva effekter...
Denna kvalitativa studie undersöker lärares uppfattning om kooperativt lärande och dess påverkan på ...
Kooperativt lärande är populärt ute på skolorna i Sverige och har enligt forskning positiva effekter...
Studien syftar till att undersöka hur verksamma grundskolelärare F-3 arbetar med att utveckla elever...
Sammanfattning Syftet med kunskapsöversikten är att skapa en övergripande bild av forskning som besk...
Denna litteraturöversikt är en sammanställning av ett urval från tidigare forskning som gjorts inom ...
Syftet med denna studie är att undersöka lärares uppfattningar om hur kooperativt lärande kan främja...
Syftet med denna studie är att undersöka lärares uppfattningar om hur kooperativt lärande kan främja...
Denna litteraturöversikt är en sammanställning av ett urval från tidigare forskning som gjorts inom ...
Kooperativt lärande, KL, är ett arbetssätt som fokuserar på strukturerat samarbete där elever arbeta...
Kooperativt lärande, KL, är ett arbetssätt som fokuserar på strukturerat samarbete där elever arbeta...
Kooperativt lärande, KL, är ett arbetssätt som fokuserar på strukturerat samarbete där elever arbeta...
Studien är en kvalitativ intervjustudie med syfte att undersöka grundskollärares upplevelser av att ...
Studien är en kvalitativ intervjustudie med syfte att undersöka grundskollärares upplevelser av att ...
Studien är en kvalitativ intervjustudie med syfte att undersöka grundskollärares upplevelser av att ...
Kooperativt lärande är populärt ute på skolorna i Sverige och har enligt forskning positiva effekter...
Denna kvalitativa studie undersöker lärares uppfattning om kooperativt lärande och dess påverkan på ...
Kooperativt lärande är populärt ute på skolorna i Sverige och har enligt forskning positiva effekter...
Studien syftar till att undersöka hur verksamma grundskolelärare F-3 arbetar med att utveckla elever...