Inledningsvis presenterar vi valet av ämne och dess relevans för förskollärare. Studien handlarom hur förskollärare planerar förskolans inomhusmiljö samt vilka material de väljer att erbjuda barnen och hur det kan påverka barns lek. Syftet med studien är att undersöka förskollärares uppfattningar om miljö och materialvalens betydelse för barns lek i inomhusmiljön. Vi har undersökt vilka materialval som görs och hur inomhusmiljön utformas. För att få svar på syftet har vi använt oss av en kvalitativ metod. Studien bygger på fyra semistrukturerade intervjuer med förskollärare som är verksamma på olika förskolor. Ett hermeneutiskt perspektiv har använts i bearbetningen av intervjumaterialet. Resultatet visar vikten av närvarande förskollärare ...
I denna studie är syftet att ta reda på hur förskolepedagoger utformar innemiljön för lek, så attden...
Syftet med studien var att utveckla en fördjupad kunskap om inomhusmiljöns betydelse för barns läran...
Den fysiska miljön i förskolan är komplex och kan medföra begränsningar och möjligheter för pedagoge...
Inledningsvis presenterar vi valet av ämne och dess relevans för förskollärare. Studien handlarom hu...
Utformningen av inomhusmiljön kan se väldigt olika ut på olika förskolor där variationer finns vad g...
Syftet med det här examensarbetet är att undersöka hur förskollärare uppfattar den fysiska inomhusmi...
Syftet med studien är att bidra med kunskap om förskollärares uppfattningar för hur barns delaktighe...
Syftet med vår studie är att undersöka vad förskollärare har för uppfattningar om förskolans fysiska...
Syftet med denna studie är att undersöka barns delaktighet och inflytande över den fysiska inomhusmi...
I tidigare forskning har det framkommit att reglering av miljö och material får konsekvenser för bar...
Syftet med detta examensarbete är att undersöka förskollärarnas förhållningsätt till den fysiska ino...
Denna studie har gjorts i syfte att undersöka förskollärares erfarenheter kring förskolans fysiska i...
Syftet med den här studien är att undersökaoch få en fördjupad förståelse för hur förskollärare ser ...
Syftet med denna studie är att undersöka och bidra med kunskap utifrån förskollärarnas uppfattningar...
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare resonerar kring den fysiska lärandemiljön inom...
I denna studie är syftet att ta reda på hur förskolepedagoger utformar innemiljön för lek, så attden...
Syftet med studien var att utveckla en fördjupad kunskap om inomhusmiljöns betydelse för barns läran...
Den fysiska miljön i förskolan är komplex och kan medföra begränsningar och möjligheter för pedagoge...
Inledningsvis presenterar vi valet av ämne och dess relevans för förskollärare. Studien handlarom hu...
Utformningen av inomhusmiljön kan se väldigt olika ut på olika förskolor där variationer finns vad g...
Syftet med det här examensarbetet är att undersöka hur förskollärare uppfattar den fysiska inomhusmi...
Syftet med studien är att bidra med kunskap om förskollärares uppfattningar för hur barns delaktighe...
Syftet med vår studie är att undersöka vad förskollärare har för uppfattningar om förskolans fysiska...
Syftet med denna studie är att undersöka barns delaktighet och inflytande över den fysiska inomhusmi...
I tidigare forskning har det framkommit att reglering av miljö och material får konsekvenser för bar...
Syftet med detta examensarbete är att undersöka förskollärarnas förhållningsätt till den fysiska ino...
Denna studie har gjorts i syfte att undersöka förskollärares erfarenheter kring förskolans fysiska i...
Syftet med den här studien är att undersökaoch få en fördjupad förståelse för hur förskollärare ser ...
Syftet med denna studie är att undersöka och bidra med kunskap utifrån förskollärarnas uppfattningar...
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare resonerar kring den fysiska lärandemiljön inom...
I denna studie är syftet att ta reda på hur förskolepedagoger utformar innemiljön för lek, så attden...
Syftet med studien var att utveckla en fördjupad kunskap om inomhusmiljöns betydelse för barns läran...
Den fysiska miljön i förskolan är komplex och kan medföra begränsningar och möjligheter för pedagoge...