Musiikkiteatteria erilaisella ärrällä : haittaavatko puheviat laulamista ja näyttelemistä?

Tämä opinnäytetyö käsittelee aihetta puheviat esittävissä taiteissa, ja työ keskittyy musiikkiteatterin kahteen pääosa-alueeseen, eli lauluun ja näyttelijäntyöhön. Työssä tutkaillaan asiaa siitä näkökulmasta, että haittaavatko puheviat laulua tai näyttelijäntyötä, ja ovatko ne este alalla toimimiselle. Opinnäytetyön alussa määritellään ensin se, mitä puheviat konkreettisesti ovat, miten niitä hoidetaan ja kuinka yleisiä ne ovat. Sen jälkeen päästään pohtimaan sitä, kuinka ne vaikuttavat lauluun ja näyttelijäntyöhön ja sitä kautta myös työllistymiseen esittävien taiteiden kentällä. Opinnäytetyötä varten haastateltiin asiantuntijoita sekä pedagogiselta puolelta, että esittävältä puolelta, ja pyrittiin keräämään mahdollisimman laaja-alaisesti tietoa sekä näiden haastattelujen pohjalta, että aiheesta kirjoitetuista artikkeleista. Haastattelujen pohjalta voidaan vetää johtopäätös, että puheviat eivät merkittävästi vaikuta lauluun tai näyttelemiseen, kunhan tekstistä saa selvää. Puheviat voivat kuitenkin toimia joissain laulun ja teatterin lajeissa hidasteena, ja joissain harvoissa tapauksissa ne voivat myös olla täysin esteenä sujuvalle ilmaisulle. Lopuksi tehdään johtopäätöksiä haastatteluista ja artikkeleista, ja pohditaan niistä opittua. Lisäksi mietitään sitä, miten tutkimusta voisi tulevaisuudessa jatkaa, jos siihen joskus tulee mahdollisuus.This Bachelor’s thesis addresses the topic speech impediments in the performing arts, and the focus is on the two major disciplines of musical theatre: singing and acting. The thesis tries to examine the questions; do speech impediments disturb singing and acting, and are they a hindrance for working on the arts field. In the beginning of this thesis, it is defined what exactly a speech impediment is, how are they treated, and how common they actually are. After that, the thesis reflects on how speech impediment affects singing and acting and through that, also the work prospects in the field of performing arts. Professionals from both the pedagogy field and the performance field were interviewed for this thesis. A conclusion could be drawn that speech impediments do not significantly affect singing and acting, as long as the diction is understandable. However, speech impediments can slow a career down in some genres of theatre, and in few cases, they can be a real obstacle for proficient self-expression. Finally, a final conclusion is drawn about the interviews and the articles. The thesis also focuses on how the research could be continued in the future, if given the chance