Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam film Negeri Lima Menara

INDONESIA: Pada saat ini banyak ditemukan fenomena yang memperlihatkan rusaknya akhlak generasi zaman sekarang. Oleh karena itu, pendidikan memiliki tanggung jawab dalam membimbing dan membina anak sejak usia dini. Pada dasarnya pendidikan bertujuan untuk menjadikan individu menjadi cerdas pemikirannya, meningkatkan skill atau keahliannya, dan membentuk kepribadian, sikap, tindakan, perilaku serta budi pekerti yang baik. Pendidikan akhlak merupakan pendidikan yang dalam penyampaiannya lebih banyak membutuhkan contoh atau dalam bentuk keteladanan. Pemberian keteladanan dapat dilakukan dengan cara-cara yang beragam, salah satunya adalah dengan pembelajaran melalui media film. Salah satu film Indonesia yang mengandung nilai-nilai pendidikan akhlak adalah film “Negeri Lima Menara”. Terdapat nilai-nilai pendidikan akhlak dalam film tersebut yang dapat diterima dan diamalkan oleh para penontonnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana bentuk nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam Film “Negeri Lima Menara”? 2) Bagaimana jenis kegiatan yang mengandung nilai pendidikan akhlak dalam film Negeri Lima Menara? 3) Bagaimana metode pembentukkan nilai-nilai pendidikan akhlak dalam film “Negeri Lima Menara”?. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan mengambil objek film “Negeri Lima Menara”, dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dengan teknik simak dan catat. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis isi (content analysis). Kemudian untuk pengecekkan keabsahan data, penulis menggunakan ketekunan pengamatan dan pengecekkan teman sejawat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam Film “Negeri Lima Menara” mengandung nilai-nilai pendidikan akhlak yang meliputi: 1) Nilai pendidikan akhlak terhadap Allah SWT, 2) Nilai pendidikan akhlak terhadap Rasulullah SAW, 3) Nilai pendidikan akhlak terhadap manusia yang meliputi: nilai pendidikan pada diri sendiri, keluarga dan masyarakat, 4) Nilai pendidikan akhlak terhadap Negara. Jenis kegiatan yang mengandung nilai pendidikan akhlak dalam film “Negeri Lima Menara” yaitu bersyukur, beribadah, berdoa, belajar, menjalankan hukuman (sanksi), menjaga hubungan baik dengan orang lain, dan mengikuti pembelajaran dalam kelas. Metode pembentukan nilai-nilai pendidikan akhlak yang ditemukan dalam film “Negeri Lima Menara” yaitu metode keteladanan, metode latihan dan pembiasaan, serta metode pahala dan sanksi ENGLISH: In this age of the day, there are lots of phenomenon that show corrupt morals to this generation. Therefore, education has the responsibility to educate and fostering the children phase to embrace the morality. Basically, education makes to shape individual whether on smart of thinking, improve the skill and ability and build the great personality, attitude, action, behavior and moral. Moral education defines as education which need the role model in delivering the value while doing great attitude. There are lot of ways to show great attitude and the film is being the one platform in delivering the moral value. One of Indonesian film that brings moral value is “Negeri Lima Menara”. There are several moral educational values in film that can be adapted and imitated to the audience. The research problems to this study are: 1) What are the moral educational values in film “Negeri Lima Menara”?, 2) What are the activity that represents moral educational in film is “Negeri Lima Menara”?, 3) How the method in shaping moral educational value in film is “Negeri Lima Menara”?. This study is using library research approach and film “Negeri Lima Menara” as the object within qualitative method. In collecting the data, the researcher is using the method of documentation, observe and taking notes. The analysis technique that is used to this study is content analysis and checking the validity data whereas the researcher used the persistence observation and peer checking to people in around. The result of this study show that film “Negeri Lima Menara” has the moral educational values which include: 1) the moral educational value towards Allah SWT, 2) the moral educational values towards prophet Muhammad SAW, 3) the moral educational values for itself, family and society, 4) the moral educational value to the State. The types of activities which contains the moral educational value in film “Negeri Lima Menara” are being grateful, worship, learning, and carry out the punishment or sanctions, maintaining the relationship with human being also be participated in classroom learning. The shaping method in moral educational value that can be found in film “Negeri Lima Menara” are exemplary method, training and habituation method as well as method of rewards and sanctions. ARAB: وجد الأن ظاهرة التي تظهر على فساد الأخلاق الجيل في هذا العصر. ولذلك، للتعليم مسؤولية في إرشاد ورعاية الأطفال منذ سن مبكرة. يهدف التعليم أساسًا إلى جعل الأفراد يفكرون بذكاء، وتحسين المهارات أو الخبرة، وتكوين الشخصية والمواقف والأفعال والسلوك والأخلاق الحميدة. التعليم الأخلاقي هو التعليم الذي يتطلب في إيصاله المزيد من الأمثلة أو في شكل نموذجي. العطاء النموذجي يحصل بطرق مختلفة منها، التعليم بوسيلة الأفلام. ومن احد الأفلام بإندونسيا الذي يحمل على قيم التعليم الأخلاقي هو فيلم " أرض الأبراج الخمسة". وهناك وجدت قيم التعليم الأخلاقي في هذا الفيلم الذي سيقبلها وسيعملها المشاهد. وكان أسئلة البحث في هذا البحث هي: 1) ما أشكال قيم التعليم الأخلاقي في فيلم " أرض الأبراج الخمسة"؟ 2) ما هي أنواع الأنشطة التي تحتوي على قيم التعليم الأخلاقي في فيلم " أرض الأبراج الخمسة" 3) ما هي طريقة تكوين القيم التعليم الأخلاقي في فيلم " أرض الأبراج الخمسة"؟. نوع البحث المستخدم هو بحث المكتبي وتأخذ الباحثة فيلم " أرض الأبراج الخمسة" كالموضوع، والمنهج المستخدم هو منهج الكيفي، وجمع البيانات يستخدم بطريقة التوثيق مع تقنيات الإستماع والملاحظة. تقنية التحليل المستخدمة هي تحليل المحتوى. ثمّ للتحقق من صحة البياناتت، استخدمت الباحثة استمرار المراقبة والتحقق من الأقران. وأما نتائج البحث في هذا البحث تهدف بأن الفليم " أرض الأبراج الخمسة" يشتمل قيم التعليم الأخلاقي كمثل: 1) قيم التعليم الأخلاقي لله تعالى، 2) قيم التعليم الأخلاقي لرسول الله صلى الله عليه وسلم، 3) قيم التعليم الأخلاقي للناس التي تشتمل من: قيم التعليم للنفسي، والعائلة، والمجتمع، 4) قيم التعليم الأخلاقي للبلاد. ويشتمل جنس الأنشطة قيم التعليم الأخلاقي في فيلم " أرض الأبراج الخمسة" منها الشكر، والعبادة، والدعاء، والتعليم، وإجراء الحكم، وصلة الرحيم مع الأخر، واتباع التعليم في الفصل. ومنهج التكوين القيم الأخلاقي التي وجدت في فيلم " أرض الأبراج الخمسة" هي النموذجي، التمرين والتعود، الثواب والعقوبات