Professionelle Kompetenzen angehender LehrerInnen (Sek I) im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) - Teilprojekt Bielefeld : Abschlussbericht : Berichtszeitraum: Mai 2012 bis November 2015

Bildung von Lehrerinnen und Lehrern: Herausforderungen in Schule, Hochschule und Gesellschaft

June 2015

Im Zuge der Tertiarisierung wurde die gesamte Ausbildung von Lehrpersonen in der Schweiz an der Hoch...

Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden.

Paul, Ingwer

January 2018

Paul I. Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden. Bielefeld: Aisthesis; 2018

DaZKom - Ein Modell von Lehrerkompetenz im Bereich Deutsch als Zweitsprache

Köker, Anne
Rosenbrock-Agyei, Sonja
Ohm, Udo
Carlson, Sonja Alexandra
Ehmke, Timo
Hammer, Svenja
Koch-Priewe, Barbara
Schulze, Nina
Koch-Priewe, Barbara
Köker, Anne
Seifried, Jürgen
Wuttke, Eveline

January 2015

Köker A, Rosenbrock-Agyei S, Ohm U, et al. DaZKom - Ein Modell von Lehrerkompetenz im Bereich Deutsc...

Professionelle Kompetenzen angehender LehrerInnen (Sek I) im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) - Teilprojekt Bielefeld : Abschlussbericht : Berichtszeitraum: Mai 2012 bis November 2015

Ohm, Udo
Koch-Priewe, Barbara
Köker, Anne
Ehmke, Timo

January 2016

Ohm U, Koch-Priewe B, Köker A, Ehmke T. Professionelle Kompetenzen angehender LehrerInnen (Sek I) im...

Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache

Ehmke, Timo
Hammer, Svenja
Köker, Anne
Ohm, Udo
Koch-Priewe, Barbara

January 2018

Ehmke T, Hammer S, Köker A, Ohm U, Koch-Priewe B, eds. Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkrä...

Zur Professionalisierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache: Überlegungen zu zentralen Kompetenzbereichen für die Lehrerausbildung

Ohm, Udo

January 2009

Ohm U. Zur Professionalisierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache: Überlegungen zu...

Zur Relevanz der Ausbildung von Kompetenzen von Lehrkräften im Bereich DaZ

Köker, Anne
Ehmke, Timo
Hammer, Svenja
Köker, Anne
Ohm, Udo
Koch-Priewe, Barbara

January 2018

Köker A. Zur Relevanz der Ausbildung von Kompetenzen von Lehrkräften im Bereich DaZ. In: Ehmke T, Ha...

Berufsbezogenes Deutsch für internationale Lehrkräfte: Plurilingualismus und Lehrer*innenidentität in der Sprachkurskonzeption für das Programm Lehrkräfte Plus Bielefeld. Eine Handreichung für Sprachlehrkräfte

Jasche, Janina
Baltzer, Christine
Brandl, Heike

January 2022

Jasche J, Baltzer C, Brandl H. Berufsbezogenes Deutsch für internationale Lehrkräfte: Plurilingualis...

Das Bielefelder Profil Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache

Zörner, Anika
Ohm, Udo

January 2019

Zörner A, Ohm U. Das Bielefelder Profil Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache. ...

Lehrerbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft?

Hänsel, Dagmar
Kottmann, Brigitte

January 1999

Hänsel D, Kottmann B. Lehrerbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerau...

Lehrerin und Lehrer werden ohne Kompetenz? Professionalisierung durch eine andere Lehrerbildung

Bayer, M.
Koch-Priewe, Barbara
Wildt, J.

January 2000

Bayer M, Koch-Priewe B, Wildt J, eds. Lehrerin und Lehrer werden ohne Kompetenz? Professionalisierun...

Lehrsituationen als Lernsituationen?! Rekonstruktive Forschung am eigenen Fall als Ausgangspunkt für die Professionalisierung von Lehrkräften

Ukley, Nils
Bergmann, Fynn

January 2019

Ukley N, Bergmann F. Lehrsituationen als Lernsituationen?! Rekonstruktive Forschung am eigenen Fall ...

Einführung digitaler Arbeit. Mit Arbeitsproben kompetente Arbeitskräfte erkennen

Mlekus, Lisa
Maier, Günter W.

January 2018

Mlekus L, Maier GW. Einführung digitaler Arbeit. Mit Arbeitsproben kompetente Arbeitskräfte erkennen...

Geschlecht, Bildung, Profession: Ungleichheiten im pädagogischen Berufsfeld

January 2022

Gesamtgesellschaftliche Geschlechterungleichheiten spiegeln sich auch in dem Berufsfeld der Pädagogi...

Katharina Bieler: Im preußischen Schuldienst. Arbeitsverhältnisse und Berufsbiographien von Lehrerinnen und Lehrern in Berlin-Schöneberg 1871-1933. Köln: Böhlau 2007. 319 S., EUR 39,90 [Rezension]

Glaser, Edith

January 2009

Rezension zu: Katharina Bieler: Im preußischen Schuldienst. Arbeitsverhältnisse und Berufsbiographie...

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June 2015

Im Zuge der Tertiarisierung wurde die gesamte Ausbildung von Lehrpersonen in der Schweiz an der Hoch...

Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden.

Paul, Ingwer

January 2018

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DaZKom - Ein Modell von Lehrerkompetenz im Bereich Deutsch als Zweitsprache

Köker, Anne
Rosenbrock-Agyei, Sonja
Ohm, Udo
Carlson, Sonja Alexandra
Ehmke, Timo
Hammer, Svenja
Koch-Priewe, Barbara
Schulze, Nina
Koch-Priewe, Barbara
Köker, Anne
Seifried, Jürgen
Wuttke, Eveline

January 2015

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Ohm, Udo
Koch-Priewe, Barbara
Köker, Anne
Ehmke, Timo

January 2016

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Ehmke, Timo
Hammer, Svenja
Köker, Anne
Ohm, Udo
Koch-Priewe, Barbara

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Zur Professionalisierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache: Überlegungen zu zentralen Kompetenzbereichen für die Lehrerausbildung

Ohm, Udo

January 2009

Ohm U. Zur Professionalisierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache: Überlegungen zu...

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Köker, Anne
Ehmke, Timo
Hammer, Svenja
Köker, Anne
Ohm, Udo
Koch-Priewe, Barbara

January 2018

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Bayer, M.
Koch-Priewe, Barbara
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Mlekus, Lisa
Maier, Günter W.

January 2018

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Professionelle Kompetenzen angehender LehrerInnen (Sek I) im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) - Teilprojekt Bielefeld : Abschlussbericht : Berichtszeitraum: Mai 2012 bis November 2015

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