Estado, política y educación en la provincia de Buenos Aires: trayectorias de los directores generales y ministros (1875-2015)

En este artículo analizaremos las trayectorias de los directores generales y los ministros de la cartera A J educativa de la provincia de Buenos Aires —algunos de los cuales asumieron más de una vez— a lo largo de 140 años (1875-2015), observando las leyes y decretos que contribuyeron a sancionar. Más precisamente, presentaremos un análisis prosopográfico de ochenta y dos trayectorias, relevando las siguientes dimensiones: a) año y lugar de nacimiento, género y estabilidad promedio de sus gestiones; b) institución en la que estudiaron y titulación adquirida; c) experiencia previa (en algún partido político, en cargos electivos y/o en la gestión educativa estatal); y d) vinculación (formal o informal) con organizaciones distintas a los partidos.Este artigo analisará as biografias deles ministros dele Ministério de educação da província de Buenos Aires —alguns dos quais levaram mais de uma vez— ao longo de 140 anos (1875-2015), observando as leis e decretos que contribuíram a aprovar. Mais precisamente, iremos apresentar uma análise prosopográfico de 82 trajetórias, relevando as seguintes dimensões: a) ano e cidade de nascimento, sexo e estabilidade; (b) a instituição em que estudou e grau adquirido; (c) experiência prévia (em qualquer partido político, encargos eletivos e/ou gestão educacional estado); e (d) vinculação (formal ou informal) com organizações diferentes a lós partidos políticos.In this article we will analyze the trajectories of the General Directors and Ministers of the education in the province of Buenos Aires —some of them were more than one time— along for 140 years (1875-2015). We also will study some of the most important laws they contributed to sanction. More precisely, will present an analysis of 82 biographies, relieving the following dimensions: to) year and place of birth, gender and stability average of their charges; (b) institution that studied and degree acquired; (c) experience prior (in any party political, in charges elective and/or in the management educational State); and (d) relation (formal or informal) with organizations different at the parties.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació