Probleme der Wortbildung im Studienfach Deutsch als Fremdsprache (Teil 1).

Im vorliegenden Artikel wird versucht, den Spagat zwischen sprachwissenschaftlicher Wissensvermittlung für DaF-Studierende und den spezifischen Anforderungen der Bachelor-Studiengänge im Hinblick auf Lehren und Lernen ins Blickfeld zu rücken. Die 13 unterschiedlichen Modelle, die in den letzten 30 Jahren von der sprachwissenschaftlichen Forschung zum Deutschen für die Verbbildung vorgeschlagen wurden, illustrieren eindrucksvoll die Redensart von der „Qual der Wahl“. Sollte es ein Modell der Wortbildung in der Gegenwartssprache geben, das ganz besonders gut für die Ausbildung von DaF-Lehrern geeignet wäre?In this article the attempt is made to draw attention to the difficulty on the one hand of providing basic linguistic knowledge to students of German as a Foreign Language, and on the other of doing this in such a way as not to lose sight of the specific demands of the structure of a BA course with regard to teaching and learning. 13 models presented in the last 30 years by German Linguistics for formation of verbs confirm the old saying ”The agony of choice.” Should it be possible for there to be models of current word-formation specific to TGFL courses