Persepsi terhadap Program Sekolah Bertaraf Internasional pada Siswa SMA Negeri 5 di Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang persepsi siswa terhadap program sekolah bertaraf internasional (SBI). SBI merupakan implementasi program strategis Diknas yang bertujuan meningkatkan mutu pendidikan dasar dan menengah yang setara dengan pendidikan dari negara maju. Namun dalam pelaksanaannya masih timbul berbagai permasalahan yang variatif baik dipandang dari sisi siswa maupun pihak lain. Penelitian kuantitatif ini menggunakan studi deskriptif yang mengkaji gambaran persepsi siswa SBI tentang program SBI dan mengambil 100 subjek siswa SMA Negeri 5 Surabaya yang diambil secara insidental. Hasil menunjukkan lemahnya aspek belajar mengajar dikelas, aspek kurukulum dan aspek kesiapan SDM. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa subjek penelitian dapat dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu kelompok motivasi eksternal dan kelompok dengan motivasi internal. Pengelompkan ini mempengaruhi persepsi siswa terhadap SBI