PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI MTs N 2 BANDAR LAMPUNG

ABSTRAK Kepala madrasah sebagai penentu kebijakan di sekolah juga harus mengfungsikan perannya secara maksimal dan mampu memimpin madrasah dengan bijak dan terarah serta mengarah kepada pencapaian tujuan yang maksimal demi meningkatkan kualitas kelulusan peserta didik. Oleh karena itu, seorang kepala madrasahharus mampu berperan sebagai pendidik, manajer, administrator, dan supervisor guna meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala madrasah untuk meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik di MTs N 2 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data yang diperoleh yaitu dari Kepala Madrasah, Waka Kurikulum, Waka Sarana Prasarana, dan Tenaga Pendidik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) sebagai pendidik, kepala madrasah memposisikan dirinya sebagai contoh disiplin, 2) sebagai manajer, kepala madrasah memfasilitasi pengembangan profesi tenaga pendidik, 3) sebagai administrator, kepala madrasah memberdakayakan sumber daya dan potensi madrasah, 4) sebagai supervisor, kepala madrasah melakukan pemantauan secara langsung dalam proses pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini, kepala madrasah sudah melaksanakan 4 peran kepala madrasah dengan baik. Sesuai indikatornya, yaitu peran kepala madrasah sebagai pendidik, manajer, administrator, dan supervisor dibuktikannya dengan meningkatnya disiplin para tenaga pendidik, meningkatnya jenjang pendidikan tenaga pendidik, pemberdayaan sumber daya sesuai tupoksinya, dan tenaga pendidik mampu mempertahankan serta meningkatkan kompetensinya. Kata kunci: Peran Kepala Madrasah, Profesionalisme Tenaga Pendidi