Het werk van lerarenopleiders wordt diverser door veranderende opleidingsinhouden, samen opleiden en meer en nieuwe rollen en taken die daaruit voortvloeien. Wat betekent dat voor de professionaliseringsbehoeften van (ervaren) lerarenopleiders? Welk aanbod is nodig om aan die behoeften te voldoen? In dit hoofdstuk beschrijven we het toenemende belang van een rijk professionaliseringsaanbod om in verschillende professionaliseringsbehoeften te voorzien. We schetsen de tendens van veel programma’s in hun aanpak de professionele dialoog tussen lerarenopleiders tot stand te brengen, naast individuele professionalisering teamgericht te zijn, en een plaats in te ruimen voor onderzoek
Professionaliseren is het leren dat erop gericht is een betere beroepsbeoefenaar te worden. Dat lere...
Voor succesvolle onderwijsverbeteringen is het van belang dat lerarenopleiders zich professioneel on...
Van der Klink, M. R. (2011). Welke mogelijkheden zijn er om als lerarenopleider te professionalisere...
Professionalisering van leraren is naar ons oordeel een essentieel onderdeel van lerarenopleiding, d...
Professionalisering van leraren en lerarenopleiders is een thema dat volop in de belangstelling staa...
In dit hoofdstuk gaan we in op de professionele ontwikkeling van lerarenopleiders. Enerzijds gaat h...
Om lerarenopleiders te ondersteunen in het begeleiden van studentonderzoek en het zelf verrichten va...
Niet alleen leraren, maar ook de opleiders van die leraren zelf moeten adequaat gevormd en opgeleid ...
Binnen de Nederlandse lerarenopleidingen wordt op verschillende manieren gewerkt aan de professional...
Welke overheidsregelingen bestaan er voor professionalisering van leraren? Hoe gebruiken leraren en ...
Vaak wordt bij professionalisering gedacht aan het volgen van een (na)scholing of cursus, oftewel fo...
Lerarenopleiders begeleiden het leren van (a.s.) leraren. Maar hoe staat het met hun eigen professio...
Onderzoek neemt een steeds belangrijker plaats in bij het opleiden van leraren. In het verlengde daa...
De laatste jaren wordt in de literatuur en het beleid op nationaal en internationaal vlak veel aanda...
Dit themanummer is samengesteld ter gelegenheid van het afscheid van prof. dr. Douwe Beijaard, die i...
Professionaliseren is het leren dat erop gericht is een betere beroepsbeoefenaar te worden. Dat lere...
Voor succesvolle onderwijsverbeteringen is het van belang dat lerarenopleiders zich professioneel on...
Van der Klink, M. R. (2011). Welke mogelijkheden zijn er om als lerarenopleider te professionalisere...
Professionalisering van leraren is naar ons oordeel een essentieel onderdeel van lerarenopleiding, d...
Professionalisering van leraren en lerarenopleiders is een thema dat volop in de belangstelling staa...
In dit hoofdstuk gaan we in op de professionele ontwikkeling van lerarenopleiders. Enerzijds gaat h...
Om lerarenopleiders te ondersteunen in het begeleiden van studentonderzoek en het zelf verrichten va...
Niet alleen leraren, maar ook de opleiders van die leraren zelf moeten adequaat gevormd en opgeleid ...
Binnen de Nederlandse lerarenopleidingen wordt op verschillende manieren gewerkt aan de professional...
Welke overheidsregelingen bestaan er voor professionalisering van leraren? Hoe gebruiken leraren en ...
Vaak wordt bij professionalisering gedacht aan het volgen van een (na)scholing of cursus, oftewel fo...
Lerarenopleiders begeleiden het leren van (a.s.) leraren. Maar hoe staat het met hun eigen professio...
Onderzoek neemt een steeds belangrijker plaats in bij het opleiden van leraren. In het verlengde daa...
De laatste jaren wordt in de literatuur en het beleid op nationaal en internationaal vlak veel aanda...
Dit themanummer is samengesteld ter gelegenheid van het afscheid van prof. dr. Douwe Beijaard, die i...
Professionaliseren is het leren dat erop gericht is een betere beroepsbeoefenaar te worden. Dat lere...
Voor succesvolle onderwijsverbeteringen is het van belang dat lerarenopleiders zich professioneel on...
Van der Klink, M. R. (2011). Welke mogelijkheden zijn er om als lerarenopleider te professionalisere...