Add to ORKGNaar aanleiding van ervaringen met het gebruik van scenario's als instrument voor leraren en schoolleiders om gericht na te denken over de toekomst, en naar aanleiding van werkmateriaal dat ontwikkeld is door een groep Nederlandse leraren (zie www,onderwijsreis.com), hebben Marco Snoek, Frank Bruckel en Maarten Willms een bijdrage geschreven voor het blad Lernende Schule. De bijdrage ligt toe welke rol het ontwikkelen en bespreken van toekomstscenario's kan spelen bij het nadenken over ontwikkelingen in scholen. Het artikel bevat concreet werkmateriaal waarmee leraren en schoolleiders zelf die discussies kunnen faciliteren
Uit onderzoek blijkt dat het met kinderen die in verbindende omgevingen opgroeien beter gaat dan met...
Onderzoek geeft aan dat zwakke schrijvers weinig leerwinst behalen uit klassieke schrijfopdrachten (...
Leren met Toekomstscenario’s is een breed toepasbare werkvorm voor het hoger onderwijs die ontwikkel...
Deze studie is vertrokken vanuit de vaststelling dat een belangrijke uitdaging voor scholen niet zoz...
Interactie tussen leraren en leerlingen in de doeltaal wordt gezien als een waardevolle vorm van ond...
Een klassiek probleem van beroepsopleidingen is de kloof tussen het schoolse leren en het leren op d...
Schuldenproblematiek is een van de onderwerpen waarmee de vaste Kamercommissie voor Sociale Zaken en...
Scholen krijgen steeds meer aandacht voor de relatie met ouders. Ook de overheid en lerarenopleiding...
Een beroep leer je in het mbo op school én in de praktijk, tijdens de binnenschoolse praktijk, beroe...
Inmiddels is gemeenzaam bekend dat de onderwijskansen van kinderen toenemen als ouders en school een...
Het hebben van schulden kan het maatschappelijk participeren en succesvol re-integreren flink belemm...
20 Nederlandse leraren hebben zich in 2015 samen met 20 schoolleiders uit Estland gebogen over de vr...
De school als lerende organisatie krijgt met wisselend succes al ongeveer 25 jaar aandacht. Dergelij...
De tijd lijkt rijp voor een nieuwe mind-set, die meer gericht is op het leren en ontwikkelen vanuit ...
Dit artikel doet verslag van een onderzoek dat Kenniscentrum Talentontwikkeling van Hogeschool Rotte...
Uit onderzoek blijkt dat het met kinderen die in verbindende omgevingen opgroeien beter gaat dan met...
Onderzoek geeft aan dat zwakke schrijvers weinig leerwinst behalen uit klassieke schrijfopdrachten (...
Leren met Toekomstscenario’s is een breed toepasbare werkvorm voor het hoger onderwijs die ontwikkel...
Deze studie is vertrokken vanuit de vaststelling dat een belangrijke uitdaging voor scholen niet zoz...
Interactie tussen leraren en leerlingen in de doeltaal wordt gezien als een waardevolle vorm van ond...
Een klassiek probleem van beroepsopleidingen is de kloof tussen het schoolse leren en het leren op d...
Schuldenproblematiek is een van de onderwerpen waarmee de vaste Kamercommissie voor Sociale Zaken en...
Scholen krijgen steeds meer aandacht voor de relatie met ouders. Ook de overheid en lerarenopleiding...
Een beroep leer je in het mbo op school én in de praktijk, tijdens de binnenschoolse praktijk, beroe...
Inmiddels is gemeenzaam bekend dat de onderwijskansen van kinderen toenemen als ouders en school een...
Het hebben van schulden kan het maatschappelijk participeren en succesvol re-integreren flink belemm...
20 Nederlandse leraren hebben zich in 2015 samen met 20 schoolleiders uit Estland gebogen over de vr...
De school als lerende organisatie krijgt met wisselend succes al ongeveer 25 jaar aandacht. Dergelij...
De tijd lijkt rijp voor een nieuwe mind-set, die meer gericht is op het leren en ontwikkelen vanuit ...
Dit artikel doet verslag van een onderzoek dat Kenniscentrum Talentontwikkeling van Hogeschool Rotte...
Uit onderzoek blijkt dat het met kinderen die in verbindende omgevingen opgroeien beter gaat dan met...
Onderzoek geeft aan dat zwakke schrijvers weinig leerwinst behalen uit klassieke schrijfopdrachten (...
Leren met Toekomstscenario’s is een breed toepasbare werkvorm voor het hoger onderwijs die ontwikkel...