Dit themanummer is samengesteld ter gelegenheid van het afscheid van prof. dr. Douwe Beijaard, die in zijn werkzame leven een belangrijke bijdrage heeft geleverd aan het onderzoek naar het professioneel leren van leraren-in-opleiding en (beginnende) leraren. In zijn afscheidsrede De leraar van morgen: Versterking en verandering van de identiteit en het beroepsbeeld van leraren (2019) beschrijft hij een aantal tendensen die in zijn ogen noodzakelijk zijn om de opleiding en professionele ontwikkeling van leraren en het werk van lerarenopleiders nieuwe impulsen te geven. Belangrijk is om nieuwe opleidingsdidactieken te ontwerpen én te onderzoeken, die niet alleen gericht zijn op de kennis en kunde van (aanstaande) leraren, maar die tevens geri...
Alle studenten van alle Nederlandse lerarenopleidingen leren onderzoek te doen. Lerarenopleiders bes...
Als opleiders van toekomstige, Franstalige leraren willen we inzetten op het engagement van onze stu...
Onderzoek neemt een steeds belangrijker plaats in bij het opleiden van leraren. In het verlengde daa...
Dit themanummer is samengesteld ter gelegenheid van het afscheid van prof. dr. Douwe Beijaard, die i...
Er komt steeds meer aandacht voor de kwaliteit van leraren. Tegelijkertijd zien we stijgende leraren...
Niet alleen leraren, maar ook de opleiders van die leraren zelf moeten adequaat gevormd en opgeleid ...
In dit praktijkvoorbeeld staat de ontwikkeling van de identiteit van de lerarenopleider centraal. He...
Een jaar geleden kwam het advies ‘Ruim baan voor de Leraar’ van de Onderwijsraad uit. Het advies rie...
Het opleiden van leraren wordt steeds meer erkend als een eigenstandig beroep. Onder de noemer van d...
Professionalisering van leraren is naar ons oordeel een essentieel onderdeel van lerarenopleiding, d...
José Beijer volgde een half jaar lang vier studenten en hun begeleiders op de lerarenopleiding in de...
Het werk van lerarenopleiders wordt diverser door veranderende opleidingsinhouden, samen opleiden en...
Binnen de Nederlandse lerarenopleidingen wordt op verschillende manieren gewerkt aan de professional...
In dit hoofdstuk gaan we in op de professionele ontwikkeling van lerarenopleiders. Enerzijds gaat h...
Het is onmogelijk om leraren tijdens hun opleiding voor te bereiden op alle uitdagingen die ze doorh...
Alle studenten van alle Nederlandse lerarenopleidingen leren onderzoek te doen. Lerarenopleiders bes...
Als opleiders van toekomstige, Franstalige leraren willen we inzetten op het engagement van onze stu...
Onderzoek neemt een steeds belangrijker plaats in bij het opleiden van leraren. In het verlengde daa...
Dit themanummer is samengesteld ter gelegenheid van het afscheid van prof. dr. Douwe Beijaard, die i...
Er komt steeds meer aandacht voor de kwaliteit van leraren. Tegelijkertijd zien we stijgende leraren...
Niet alleen leraren, maar ook de opleiders van die leraren zelf moeten adequaat gevormd en opgeleid ...
In dit praktijkvoorbeeld staat de ontwikkeling van de identiteit van de lerarenopleider centraal. He...
Een jaar geleden kwam het advies ‘Ruim baan voor de Leraar’ van de Onderwijsraad uit. Het advies rie...
Het opleiden van leraren wordt steeds meer erkend als een eigenstandig beroep. Onder de noemer van d...
Professionalisering van leraren is naar ons oordeel een essentieel onderdeel van lerarenopleiding, d...
José Beijer volgde een half jaar lang vier studenten en hun begeleiders op de lerarenopleiding in de...
Het werk van lerarenopleiders wordt diverser door veranderende opleidingsinhouden, samen opleiden en...
Binnen de Nederlandse lerarenopleidingen wordt op verschillende manieren gewerkt aan de professional...
In dit hoofdstuk gaan we in op de professionele ontwikkeling van lerarenopleiders. Enerzijds gaat h...
Het is onmogelijk om leraren tijdens hun opleiding voor te bereiden op alle uitdagingen die ze doorh...
Alle studenten van alle Nederlandse lerarenopleidingen leren onderzoek te doen. Lerarenopleiders bes...
Als opleiders van toekomstige, Franstalige leraren willen we inzetten op het engagement van onze stu...
Onderzoek neemt een steeds belangrijker plaats in bij het opleiden van leraren. In het verlengde daa...