Digital resources in the independent work of students of pedagogical specialties in the process of foreign language training in higher education

В статті розглянуто застосування цифрових ресурсів у процесі іншомовної підготовки студентів педагогічних спеціальностей, а саме їхнє впровадження у самостійну роботу, оскільки такий вид діяльності займає 50% відсотків навчальних годин на першому -бакалаврському - рівні отримання вищої освіти та потребує такої форми організації, яка б відповідала запитам сучасного покоління студентів, мотивувала їх до удосконалення власної іншомовної комунікативної компетентності поза межами аудиторії.В статье рассмотрено применение цифровых ресурсов в процессе иноязычной подготовки студентов педагогических специальностей, а именно внедрение в самостоятельную работу, поскольку такой вид деятельности занимает 50% процентов учебных часов на первом - бакалаврськом - уровне получения высшего образования и требует такой формы организации, которая отвечала бы запросам современного поколения студентов, мотивировала их к совершенствованию собственной иноязычной коммуникативной компетентности за пределами аудитории.The article considers the use of digital resources in the process of foreign language training of students of pedagogical specialties, namely their introduction to independent work, as this type of activity occupies 50% of teaching hours at the first bachelor's level of higher education and requires a form of organization that would meet requests of the modern generation of students, motivated them to improve their own foreign language communicative competence outside the classroom