THE USE OF ACTIVE METHODS IN SECOND FOREIGN LANGUAGE TEACHING AS A CONDITION FOR OPTIMIZING THE PROCESS OF FUTURE TEACHERS' PROFESSIONAL TRAINING

Данная статья посвящена проблеме использования активных методов в обучении будущих педагогов второму иностранному языку. В статье авторы особое внимание уделяют таким активным методам обучения, как метод проектов и метод проблемного обучения, игра. Рассматриваются преимущества использования этих активных методов обучения на занятиях по второму иностранному языку в педагогическом вузе.This article is devoted to the problem of using active methods in teaching future teachers a second foreign language. In the article, the authors pay special attention to such active teaching methods as the project method and the method of problem learning, games. Advantages of using these active teaching methods in the classes of second foreign language at the pedagogical university are considered.415-41