Connecting Curriculum of the Subject Informatics and Interdisciplinary Topic of Health in Secondary School Level

Glavna ideja ovog diplomskog rada je povezivanje ishoda kurikuluma nastavnog predmeta Informatika i očekivanja međupredmetne teme Zdravlje u srednjoj školi. Rad je podijeljen na teorijski i praktični dio. U uvodnom dijelu rada opisana je kurikularna reforma kao korjenita promjena hrvatskog obrazovanja, značenje pojma kurikulum kao i promicanje zdravlja u školskom okruženju. Nadalje, u teorijskom dijelu naglasak je bio na odgojno – obrazovnim promjenama u Republici Hrvatskoj u sklopu kojih su opisane osnovne postavke kurikularne reforme. Prikazan je kurikulum nastavnog predmeta Informatika za srednjoškolsko obrazovanje kao i domene u kojima se realiziraju ciljevi Informatike. Definiran je pojam nacionalnog kurikuluma kao dokumenta koji predstavlja osnovne sastavnice obrazovanja. U praktičnom dijelu rada provedeno je istraživanje u srednjim školama Varaždinske županije koje poučavaju nastavni predmet Informatiku. Istraživanje je usmjereno na način operacionalizacije međupredmetne teme Zdravlje u nastavi Informatike. U posljednjem dijelu rada definiran je prijedlog korelacije međupredmetne teme Zdravlje i nastavnog predmeta Informatika gdje su prikazane konkretne i praktične aktivnosti pomoću kojih se mogu integrirati ova dva kurikulumska područja