Zastupljenost tema o mentalnom zdravlju djeteta u obrazovnim programima odgojno-obrazovnih djelatnika

Svjetska zdravstvena organizacija mentalno zdravlje poistovjećuje sa stanjem dobrobiti te stanjem sposobnosti pojedinca da se uspješno nosi sa svakodnevnim stresom, produktivnošću i doprinosom zajednici (WHO, 2001). Brojni stručnjaci govore o značaju mentalnog zdravlja i rasprostranjenosti problema njegove nedovoljne promocije. Gledajući s profesionalnog stajališta, područje mog interesa su djeca i mladi te osiguravanje kvalitete njihova života stoga je fokus rada stavljen na važnost promocije mentalnog zdravlja za djecu i mlade, s osvrtom na zakonodavnu i pravnu podlogu koja podupire ideju mentalne dobrobiti. Temelj svjesnosti o važnosti mentalnog zdravlja djece i mladih gradi se edukacijom odgojno-obrazovnih djelatnika. Stoga je u radu prikazana analiza studijskih programa za odgojitelje i učitelje u Hrvatskoj, s ciljem otkrivanja u kojoj mjeri se razvijaju kompetencije budućih odgojno-obrazovnih djelatnika vezane uz očuvanje mentalnog zdravlja mladih. Također, u radu je ponuđen pregled ključnih odrednica uspješnih programa promocije mentalnog zdravlja te osvrt na stanje u Republici Hrvatskoj