Panduan Pengembangan Buku Teks Sekolah Dasar Kelas Rendah ini dikembangkan berdasarkan penemuan tersebut, dengan mengacu pada konsep pengembangan buku yang relevan seperti konsep Perjenjangan Buku, khususnya untuk jenjang Membaca Dini (setara kelas 1 SD) serta Membaca Awal (setara Kelas 2-3 SD). Penguatan kompetensi literasi dasar sesuai dengan jenjang Membaca Dini dan Membaca Awal saat ini masih terabaikan dalam pengembangan buku teks SD kelas rendah. Untuk memudahkan pembaca, pada setiap akhir bab disajikan rangkuman berupa illustrasi/gambar. Panduan pengembangan buku ini diharapkan dapat memandu penyusunan Buku Teks baik Buku Teks Utama maupun Buku Teks Penunjang SD kelas rendah yang kuat dalam hal literasi dasar dan pendidikan karakter
Pentingnya membangun kemampuan percaya diri pada perkembangan anak sebagai sumber energi (kekuatan) ...
Panduan ini untuk memandu pendidik dalma melaksanakan pembelajaran cerita melalui kegiatan bermain p...
Sesempurna atau seideal apapun kurikulum tanpa diimbangi dengan kemampuan guru untuk mengimplementas...
Panduan pengembangan bangunan SMA ini menjadi salah satu dokumen yang dapat digunakan oleh sekolah d...
Penelitian ini merupakan penelitian tahun pertama dari dua tahun yang direncanakan dengan tujuan me...
Buku ajar selain memiliki peran penting dalam pembelajaran untuk peserta didik, juga mempunyai peran...
Buku ini menurut penulis memiliki makna yang sangat dalam dikarenakan kehadiran buku ini mewarnai pr...
Pada tahun 2021, kurikulum dan buku teks pelajaran untuk satuan PAUD ini akan diimplementasikan seca...
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (Ditjen PAU...
Sarana dan prasarana merupakan hal yang vital dan sangat penting dalam menunjang kelancaran atau kem...
Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk memaparkan kompetensi guru pendamping siswa ABK di se...
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pelaksanaan pembelajaran prakerin Keahlian Teknik Bangunan S...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, proses, hasil, faktor pendukung dan penghamba...
Pendidikan merupakan kunci kemajuan suatu bangsa, dimasa mendatang dan tidak dapat dipungkiri masa d...
Panduan pembelajaran gerak dan lagu merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari model gerak dan lag...
Pentingnya membangun kemampuan percaya diri pada perkembangan anak sebagai sumber energi (kekuatan) ...
Panduan ini untuk memandu pendidik dalma melaksanakan pembelajaran cerita melalui kegiatan bermain p...
Sesempurna atau seideal apapun kurikulum tanpa diimbangi dengan kemampuan guru untuk mengimplementas...
Panduan pengembangan bangunan SMA ini menjadi salah satu dokumen yang dapat digunakan oleh sekolah d...
Penelitian ini merupakan penelitian tahun pertama dari dua tahun yang direncanakan dengan tujuan me...
Buku ajar selain memiliki peran penting dalam pembelajaran untuk peserta didik, juga mempunyai peran...
Buku ini menurut penulis memiliki makna yang sangat dalam dikarenakan kehadiran buku ini mewarnai pr...
Pada tahun 2021, kurikulum dan buku teks pelajaran untuk satuan PAUD ini akan diimplementasikan seca...
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (Ditjen PAU...
Sarana dan prasarana merupakan hal yang vital dan sangat penting dalam menunjang kelancaran atau kem...
Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk memaparkan kompetensi guru pendamping siswa ABK di se...
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pelaksanaan pembelajaran prakerin Keahlian Teknik Bangunan S...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, proses, hasil, faktor pendukung dan penghamba...
Pendidikan merupakan kunci kemajuan suatu bangsa, dimasa mendatang dan tidak dapat dipungkiri masa d...
Panduan pembelajaran gerak dan lagu merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari model gerak dan lag...
Pentingnya membangun kemampuan percaya diri pada perkembangan anak sebagai sumber energi (kekuatan) ...
Panduan ini untuk memandu pendidik dalma melaksanakan pembelajaran cerita melalui kegiatan bermain p...
Sesempurna atau seideal apapun kurikulum tanpa diimbangi dengan kemampuan guru untuk mengimplementas...