Cooperation of education assistance specialists in applying teamwork in a general education school

Darbo problematika: švietimo pagalbos specialistų bendradarbiavimas ir komandinis darbas bei jo taikymo galimybės skatinat vaiko socializaciją ir asmenybės tapsmą yra labai svarbi aktualija šiuolaikinėje ugdymo sistemoje. Šiame magistro darbe keliami probleminiai klausimai: švietimo pagalbos specialistų bendradarbiavimas ir komandinis darbas ir jo taikymo galimybės skatinat vaiko motyvaciją, socializaciją ir asmenybės vystymą, kaip efektyviai organizuojamas bendradarbiavimas ir komandinis darbas galėtų padėti spręsti iškilusias mokiniui mokymosi problemas, stiprinti motyvaciją, gerinti pasiekimus, ugdytis naujus ar plėtoti jau turimus gebėjimus. Tyrimo objektas: švietimo pagalbos specialistų bendradarbiavimas taikant komandinį darbą bendrojo ugdymo mokykloje. Tyrimo tikslas: atskleisti švietimo pagalbos specialistų bendradarbiavimo ypatumus taikant komandinį darbą bendrojo ugdymo mokykloje. Tyrimo uždaviniai: 1. Išanalizavus mokslinę literatūrą, švietimo dokumentus apžvelgti švietimo pagalbos specialistų funkcijų, veikos reglamentavimo bendrojo ugdymo mokykloje įgyvendinimo teorines galimybes bendradarbiaujant bei taikant komandinio darbo principus; 2. Nustatyti švietimo pagalbos specialistų funkcijų ir jų reglamentavimo ypatumus bendrojo ugdymo mokyklos struktūroje; 3. Išsiaiškinti švietimo pagalbos specialistų bendradarbiavimo ypatumus bendrojo ugdymo mokykloje; 4. Atskleisti švietimo pagalbos specialistų ir pedagogų bendradarbiavimo ir darbo komandoje stipriuosius bei tobulintinus aspektus. Tyrimo metodai. Teoriniai: mokslinės literatūros bei švietimo dokumentų analizė, kurios pagalba aptariami bei analizuojami aktualūs temai tyrimai, teisės aktai bei jų normos. Empiriniai: kokybinis tyrimo metodas. Pusiau struktūruotas individualus interviu, kurio metu surinkti duomenys padėjo nustatyti švietimo pagalbos specialistų funkcijų ir jų reglamentavimo ypatumus bendrojo ugdymo mokyklos struktūroje; išsiaiškinti švietimo pagalbos specialistų bendradarbiavimo ir komandinio darbo ypatumus bendrojo ugdymo mokykloje ir atskleisti švietimo pagalbos specialistų ir pedagogų bendradarbiavimo ir darbo komandoje stipriuosius bei tobulintinus aspektusProblems of work: this master's thesis raises problematic issues: cooperation and teamwork of educational support professionals and its application in promoting child motivation, socialization and personality development, how effectively organized cooperation and teamwork could help solve learning problems, strengthen motivation, improve achievements, develop new or develop existing capabilities. The object of the research: cooperation of educational support specialists in applying teamwork in a general education school. The aim of the research: to reveal the peculiarities of cooperation of educational support specialists in applying teamwork in a general education school. Objectives of the research: 1. After analyzing the scientific literature, to review the educational documents, the theoretical possibilities of the implementation of the functions of educational assistance specialists, the regulation of activities in the general education school by cooperating and applying the principles of teamwork; 2. To determine the peculiarities of the functions of educational support specialists and their regulation in the structure of a general education school; 3. To find out the peculiarities of cooperation of educational support specialists in a general education school; 4. To reveal the strengths and areas for improvement of cooperation and work in a team of educational support specialists and teachers. Research methods. Theoretical: analysis of scientific literature and educational documents, with the help of which research, legal acts and their norms relevant to the topic are discussed and analyzed. Empirical: a qualitative research method. Semi-structured individual interview, during which the collected data helped to identify 1 the functions of education support specialists and the peculiarities of their regulation in the structure of general education school; to find out the peculiarities of cooperation and teamwork of educational support specialists in a general education school and to reveal the strong and to be improved aspects of cooperation and teamwork of educational support specialists and teachers.Švietimo akademij