Para el desarrollo del Seminario se construyó un protocolo académico en el que se definió la metodología para organizar el debate de las mesas de discusión. La propuesta fue la de privilegiar la discusión sobre la exposición de ponencias extensas. Por lo tanto, se definió un conjunto de preguntas para cada mesa y se pidió a los académicos que respondieran ese cuestionario. En base a sus respuestas, los moderadores construyeron una ruta de discusión. Los moderadores se encargaron de presentar las líneas de trabajo de los panelistas y las preguntas que articulaban el debate en cada mesa. Los expositores después de presentar durante 10 minutos cada uno sus argumentos, los debatieron en torno a los enfoques metodológicos, teóricos e historiográ...
Se informa aquí sobre producciones generadas a partir del Seminario: “Estudios actuales sobre el pen...
En la última década, diversos pueblos indígenas de la Amazonía noroccidental han venido elaborando s...
Los días 21 y 22 de agosto de 2014 se realizó en Lima el II Seminario Internacional impulsado por el...
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Este seminario se desarrolló durante tres días completos en el auditorio Virginia Gutiérrez de Pined...
Este artículo contribuye al debate académico sobre los relevos en los cargos de la administración pú...
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El tema de la calidad de la educación ha venido pasando a un primer plano en Colombia y, en particul...
El presente resumen se inscribe en el proyecto de investigación “Concepciones y características de l...
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