El proceso de Autoevaluación continuo en los programas de postgrado de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, ha sido fuente de aprendizaje, mejoramiento e innovaciones académicas enmarcadas dentro de la política institucional, para implementar estrategias para desarrollar el conocimiento de enfermería desde la docencia, la investigación y la extensión.Este proceso implica sistematización y actualización de los indicadores y características de cada uno de los factores, que constituyen integralmente la evaluación a programas académicos de alta calidad, en un trabajo conjunto entre profesores, estudiantes, egresados, comités asesores de los programas, consejo de facultad y dependencias académicas e investigativas de...
El objeto de esta investigación es determinar si existen dificultades en la aplicación del Proceso d...
El 22 y 23 de agosto de 2002 se desarrolló el 1 Taller de Planeamiento Estratégico y Planes Cur...
El 22 y 23 de agosto de 2002 se desarrolló el 1 Taller de Planeamiento Estratégico y Planes Cur...
Los procesos de acreditación de los programas académicos de enfermería de la Universidad Nacional de...
El contexto actual del desarrollo académico y administrativo de las facultades y programas universit...
Para evaluar la pertinencia del programa de Enfermería de la Universidad Santiago de Cali (Colombia)...
El proceso de acreditación en Colombia ha sido un mecanismo mediante el cual el Ministerio de Educac...
La autoevaluación y la autorregulación sirven para determinar el funcionamiento y los logros del pro...
En forma simultánea con el desarrollo que ha tenido la profesión y por ende la facultad de Enfermerí...
El proyecto de Investigación “Apreciación de los Egresados acerca de la forma como el Programa Acadé...
La autoevaluación y la autorregulación sirven para determinar el funcionamiento y los logros del pro...
El proyecto de Investigación “Apreciación de los Egresados acerca de la forma como el Programa Acadé...
La autoevaluación se concibe en la UNED como un proceso de análisis a lo interno del programa, reali...
Una de la funciones que actualmente se espera que realicen los docentes es la de evaluar, en pro de ...
<p>Son múltiples los factores que se han vinculado con el desarrollo de la profesión de enferm...
El objeto de esta investigación es determinar si existen dificultades en la aplicación del Proceso d...
El 22 y 23 de agosto de 2002 se desarrolló el 1 Taller de Planeamiento Estratégico y Planes Cur...
El 22 y 23 de agosto de 2002 se desarrolló el 1 Taller de Planeamiento Estratégico y Planes Cur...
Los procesos de acreditación de los programas académicos de enfermería de la Universidad Nacional de...
El contexto actual del desarrollo académico y administrativo de las facultades y programas universit...
Para evaluar la pertinencia del programa de Enfermería de la Universidad Santiago de Cali (Colombia)...
El proceso de acreditación en Colombia ha sido un mecanismo mediante el cual el Ministerio de Educac...
La autoevaluación y la autorregulación sirven para determinar el funcionamiento y los logros del pro...
En forma simultánea con el desarrollo que ha tenido la profesión y por ende la facultad de Enfermerí...
El proyecto de Investigación “Apreciación de los Egresados acerca de la forma como el Programa Acadé...
La autoevaluación y la autorregulación sirven para determinar el funcionamiento y los logros del pro...
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La autoevaluación se concibe en la UNED como un proceso de análisis a lo interno del programa, reali...
Una de la funciones que actualmente se espera que realicen los docentes es la de evaluar, en pro de ...
<p>Son múltiples los factores que se han vinculado con el desarrollo de la profesión de enferm...
El objeto de esta investigación es determinar si existen dificultades en la aplicación del Proceso d...
El 22 y 23 de agosto de 2002 se desarrolló el 1 Taller de Planeamiento Estratégico y Planes Cur...
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