Der Artikel beschreibt die Entstehungsgeschichte Globalen Lernens aus Perspektive der UNESCO. Globales Lernen ist ein Bildungskonzept geworden, das umfassend die Zukunftsfragen der Einen Welt reflektiert. (DIPF/Orig.
"Bildung zur nachhaltigen Entwicklung" ist kein eigenes Fach, sondern ein Unterrichtsprinzip, gegrün...
Mehr als zehn hessische Nichtregierungsorganisationen, welche das Bestreben nach Weiterentwicklung b...
In der berufsschulischen Ausbildung und in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik ist Globales Lernen ...
Der Autor rekonstruiert die Reaktionen des pädagogischen Diskurses auf die Globalisierung der Weltge...
Der Autor begründet und beschreibt ein Konzept Globalen Lernens aus evolutionärer Sicht. (DIPF/Orig.
Der Autor beschreibt Erfahrungen aus der Lehrerbildung mit unterschiedlichen Ansätzen Globalen Lerne...
In diesem Beitrag wird Globales Lernen in der Tradition von vier pädagogischen Lernfeldern betrachte...
Dieser Artikel stellt die Bemühungen, Aspekte der AGENDA 21 in der Wissenschaft zu verankern am Beis...
Der Autor beschreibt vor dem Hintergrund seiner Erfahrung als Lehrer in der Mitarbeit in verschieden...
Als gesellschaftliche Institution wird die Schule auch weiterhin unverzichtbar sein. Wenn es gelingt...
Im Folgenden wird versucht, in Thesen Formen der Auseinandersetzung mit der eigenen und fremden Welt...
Der Autor setzt sich kritisch mit Globalisierung und Globalem Lernen auseinander. Als Gegenpol zur S...
Femd- und selbstgesteuertes Lernen stehen einander nicht diametral gegenüber. Selbststeuerung wurde ...
Vom 11. -15.5.98 fand auf der WORLDDIDAC in Basel der "Dialog Afrika - Europa - Veränderungen durch ...
Die Grundthese dieses Beitrags ist, dass die Ziele des Globalen Lernens nicht mit den Intentionen de...
"Bildung zur nachhaltigen Entwicklung" ist kein eigenes Fach, sondern ein Unterrichtsprinzip, gegrün...
Mehr als zehn hessische Nichtregierungsorganisationen, welche das Bestreben nach Weiterentwicklung b...
In der berufsschulischen Ausbildung und in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik ist Globales Lernen ...
Der Autor rekonstruiert die Reaktionen des pädagogischen Diskurses auf die Globalisierung der Weltge...
Der Autor begründet und beschreibt ein Konzept Globalen Lernens aus evolutionärer Sicht. (DIPF/Orig.
Der Autor beschreibt Erfahrungen aus der Lehrerbildung mit unterschiedlichen Ansätzen Globalen Lerne...
In diesem Beitrag wird Globales Lernen in der Tradition von vier pädagogischen Lernfeldern betrachte...
Dieser Artikel stellt die Bemühungen, Aspekte der AGENDA 21 in der Wissenschaft zu verankern am Beis...
Der Autor beschreibt vor dem Hintergrund seiner Erfahrung als Lehrer in der Mitarbeit in verschieden...
Als gesellschaftliche Institution wird die Schule auch weiterhin unverzichtbar sein. Wenn es gelingt...
Im Folgenden wird versucht, in Thesen Formen der Auseinandersetzung mit der eigenen und fremden Welt...
Der Autor setzt sich kritisch mit Globalisierung und Globalem Lernen auseinander. Als Gegenpol zur S...
Femd- und selbstgesteuertes Lernen stehen einander nicht diametral gegenüber. Selbststeuerung wurde ...
Vom 11. -15.5.98 fand auf der WORLDDIDAC in Basel der "Dialog Afrika - Europa - Veränderungen durch ...
Die Grundthese dieses Beitrags ist, dass die Ziele des Globalen Lernens nicht mit den Intentionen de...
"Bildung zur nachhaltigen Entwicklung" ist kein eigenes Fach, sondern ein Unterrichtsprinzip, gegrün...
Mehr als zehn hessische Nichtregierungsorganisationen, welche das Bestreben nach Weiterentwicklung b...
In der berufsschulischen Ausbildung und in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik ist Globales Lernen ...
DOI
Add to ORKG