Children’s version of the Systemic Clinical Outcome and Routine Evaluation 15 (Child SCORE): First Portuguese Validation Studies

Dissertação de Mestrado Integrado em Psicologia apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da EducaçãoAtualmente, existe uma lacuna na literatura relacionada com instrumentos de medida do funcionamento familiar do ponto de vista das crianças. O Child Systemic Clinical Outcome and Routine Evaluation (Child SCORE) é um instrumento de autorresposta derivado da breve versão original para adultos e jovens com idade igual ou superior a 12 anos (SCORE-15) que mede aspetos do funcionamento da família. O objetivo do presente estudo é avaliar as qualidades psicométricas da versão portuguesa do Child SCORE. Para tal, o instrumento foi administrado a 119 crianças, de 8 a 11 anos, recrutadas em escolas públicas localizadas no norte de Portugal. Os resultados mostraram uma boa consistência interna para a escala total e subescalas e confirmaram a estrutura trifatorial encontrada em estudos anteriores com o SCORE-15. As análises de correlação usando a Escala de Avaliação da Comunicação na Parentalidade - C (COMPA-C) apoiaram a validade convergente. Foram encontradas diferenças significativas em relação ao género das crianças, uma vez que os rapazes obtiveram pontuações mais elevadas. Os resultados sugerem que a versão portuguesa do Child SCORE apresenta qualidades psicométricas aceitáveis e pode ser muito útil na avaliação do funcionamento familiar da perspetiva das crianças. Atualmente, existe uma lacuna na literatura relacionada com instrumentos de medida do funcionamento familiar do ponto de vista das crianças. O Child Systemic Clinical Outcome and Routine Evaluation (Child SCORE) é um instrumento de autorresposta derivado da breve versão original para adultos e jovens com idade igual ou superior a 12 anos (SCORE-15) que mede aspetos do funcionamento da família. O objetivo do presente estudo é avaliar as qualidades psicométricas da versão portuguesa do Child SCORE. Para tal, o instrumento foi administrado a 119 crianças, de 8 a 11 anos, recrutadas em escolas públicas localizadas no norte de Portugal. Os resultados mostraram uma boa consistência interna para a escala total e subescalas e confirmaram a estrutura trifatorial encontrada em estudos anteriores com o SCORE-15. As análises de correlação usando a Escala de Avaliação da Comunicação na Parentalidade - C (COMPA-C) apoiaram a validade convergente. Foram encontradas diferenças significativas em relação ao género das crianças, uma vez que os rapazes obtiveram pontuações mais elevadas. Os resultados sugerem que a versão portuguesa do Child SCORE apresenta qualidades psicométricas aceitáveis e pode ser muito útil na avaliação do funcionamento familiar da perspetiva das crianças.Currently, there is a gap in the literature related to children’s family functioning assessment instruments. The Child Systemic Clinical Outcome and Routine Evaluation (Child SCORE) is a self-report instrument derived from the brief original version for adults and youngsters aged 12 and over (SCORE-15) that measures aspects of family functioning. The aim of the present study is to assess the psychometric qualities of the Portuguese version of Child SCORE. To do so, the instrument was administered to 119 children, aged 8-11, recruited from public schools located in North Portugal. Results showed a good internal consistency for the total scale and subscales, and confirmed the three-factor structure found in previous studies with SCORE-15. Correlation analyses using Perception Scale of Parenting Communication - C (COMPA-C) supported the convergent validity. Significant differences regarding gender were found, since boys obtained higher scores. Findings suggest that the Portuguese Child SCORE presents acceptable psychometric qualities and may be very useful to assess family functioning from children’s perspective. Currently, there is a gap in the literature related to children’s family functioning assessment instruments. The Child Systemic Clinical Outcome and Routine Evaluation (Child SCORE) is a self-report instrument derived from the brief original version for adults and youngsters aged 12 and over (SCORE-15) that measures aspects of family functioning. The aim of the present study is to assess the psychometric qualities of the Portuguese version of Child SCORE. To do so, the instrument was administered to 119 children, aged 8-11, recruited from public schools located in North Portugal. Results showed a good internal consistency for the total scale and subscales, and confirmed the three-factor structure found in previous studies with SCORE-15. Correlation analyses using Perception Scale of Parenting Communication - C (COMPA-C) supported the convergent validity. Significant differences regarding gender were found, since boys obtained higher scores. Findings suggest that the Portuguese Child SCORE presents acceptable psychometric qualities and may be very useful to assess family functioning from children’s perspective