Schmiedebach M, Wegner C. Onlinebasiertes kollaboratives Arbeiten im Biologieunterricht - Mikroplastik als ökologische Herausforderung. MNU Journal. 2021;74(3):250-254
Panhorst M, Münstermann L. Förderung naturwissenschaftlicher Begabungen während der Coronavirus-Pand...
Ziel des Projekts war die Erarbeitung der Grundlagen für eine echtzeitige Differenzierung zwischen b...
In der Mitte der Dissertation steht die Frage nach den Koordinationsmustern und den institutionellen...
Buschmann J-K, Panhorst M. Der Online-Kurs „Evolution von Coronaviren“ – Arbeiten an aktuellen Forsc...
Nagel C, Wenzel A, Buschmann J-K, Panhorst M. Entwicklung und Darstellung des Online-Kurses „DNA-Sch...
Buschmann J-K. Was macht unsere Online-Kurse erfolgreich? Qualitative Inhaltsanalyse von Schüler*inn...
Panhorst M, Buschmann J-K. Online-Lernen im Schülerlabor: Der Online-Workshop „Evolution von Coronav...
Das Ziel dieser Forschungsarbeit ist es, durch qualitative und quantitative wissenschaftliche Erhebu...
Buschmann J-K, Panhorst M, Grotjohann N. Online-Angebot Zellbiologie und virtuelle Mikroskopie. Pres...
Wie können in der Soziokultur Partizipationsprozesse online gestaltet werden? In einem Forschungspro...
Buschmann J-K. teutolab-biotechnologie online - Evolution von Präsenz- zu Online-Kursen. Presented a...
Schmiedebach M, Baumgarth J, Wegner C. Sprachsensibler Biologieunterricht mit neuzugewanderten Schül...
Schmäing T, Wenzel A, Nolding J, Grotjohann N. „Neue Wege in die Biologie“ – eine moderne Ergänzung...
Im Beitrag wird nicht allein Online-Werbung, sondern es werden die Besonderheiten der Online-Kommuni...
http://www.scinoptica.com/pages/topics/online-konsultation-zur-zukunft-des-wissenschaftlichen-publiz...
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