PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE INKUIRI MATA PELAJARAN IPA KELAS VII.3 SMP NEGERI 3 BATANGHARI T.P. 2018/2019

Keberhasilan proses belajar mengajar di sekolah sangat dipengaruhi oleh keberhasilan proses belajar mengajar di dalam kelas. Berhasil tidaknya proses belajar di kelas ditentukan oleh kemampuan guru dalam menyampaikan pelajaran. Untuk itu proses belajar mengajar guru perlu menciptakan kondisi belajar yang memungkinkan siswa menjadi aktif, kreatif dan inovatif dalam belajar. Salah satu alternatif yang paling efektif dan efisien adalah dengan melakukan penelitian tindakan kelas metode inkuiri. Peneliti memilih metode inkuiri, karena metode ini mengajak siswa untuk lebih aktif dan membangun kemampuan berpikir siswa secara individu mau pun kelompok, untuk membangun pengembangan pengetahuan siswa dan hasil belajar siswa dapat meningkat. Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Ketuntasan proses pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri dilihat dari hasil belajar siswa pada siklus I 43 %, sedangkan pada siklus ke II mengalami peningkatan 70 %, dan pada siklus III meningkat menjadi 83%. Hal ini sudah mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) yang ditetapkan di SMPN 3 Batanghari. Keterampilan guru yang berlangsung pada siklus I diperoleh skor 27 dengan rata-rata 3 tergolong dalam kategori baik, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan dengan skor 31 dan rata-rata 3,44 tergolong dalam kategori sangat baik, dan pada siklus III meningkat dengan skor 33 dan rata-rata 3,67 dalam kategori sangat baik. Aktivitas siswa selama kegiatan belajar mengajar berlangsung pada siklus I memperoleh skor 797 dengan rata-rata 2,6 persentase 65 % dan ketegori termasuk dalam kategori baik, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan dengan skor 896 dan rata-rata 2,9 persentase 73 % dan kategori tergolong dalam katagori baik, dan pada siklus III meningkat lagi dengan skor 997 dan rata-rata 3,3 dan persentase 82 % tergolong dalam kategori baik