Pembangunan model kompetensi pemimpin pertengahan Kolej Matrikulasi Kementerian Pendidikan Malaysia

Peranan pemimpin pertengahan dalam pendidikan menjadi semakin penting ekoran peningkatan akauntabiliti dan perubahan polisi semasa. Kementerian pendidikan malaysia turut menitikberatkan keupayaan pemimpin pertengahan sebagai tonggak utama bagi menghasilkan pendidikan berkualiti. Namun, pemimpin pertengahan berhadapan dengan pelbagai cabaran termasuklah mengimbangi tugas pengurusan dengan tugas pengajaran, menjadi penghubung antara pengurusan atasan dengan pegawai bawahan, dan menyediakan pelbagai laporan atau kertas cadangan. Sehubungan dengan itu, pemimpin pertengahan perlu memiliki kompetensi khusus untuk mengalas tanggungjawab mereka. Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti konstruk utama kompetensi yang diperlukan bagi pembangunan model kompetensi pemimpin pertengahan kolej matrikulasi. Kajian dilakukan menggunakan teknik fuzzy delphi method bagi memperoleh kesepakatan pakar terhadap konstruk yang dicadangkan. Sampel kajian dipilih secara persampelan bertujuan melibatkan seramai 30 orang pakar dalam bidang pengurusan dan pendidikan dari pelbagai institusi. Data dianalisis mengikuit langkah-langkah dan syarat-syarat yang ditetapkan dalam fuzzy delphi method. Kajian ini telah mengesahkan kesepakatan pakar terhadap konstruk utama dalam pembangunan model kompetensi ini meliputi kompetensi personal, organisasi, profesional dan sosial. Dapatan kajian juga berjaya memperoleh pangkatan keutamaan konstruk untuk mereka bentuk model asas kajian. Model yang dibangunkan ini akan diuji kebolehgunaannya kepada pemimpin pertengahan kolej matrikulasi dan menjadi asas rujukan pemimpin yang baharu di masa hadapan