Minat Dan Konsep Diri Terhadap Prestasi Belajar Sosiologi

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat terhadap prestasi belajar sosiologi, Penelitian dilakukan dengan metode survei. Populasi adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri di Kota Bekasi dengan sampel sebanyak 60 siswa dan dengan teknik proporsional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket langsung kepada responden. Penelitian ini dilakukan bulan September ? Oktober. Hasil penelitian menunjukkan: Terdapat pengaruh yang signifikan minat dan konsep diri terhadap prestasi belajar sosiologi siswa SMA Negeri di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 9,376. Variabel minat dan motivasi belajar memberikan kontribusi sebesar 24,8 % terhadap variabel prestasi belajar sosiologi. Terdapat pengaruh yang signifikan minat terhadap prestasi belajar sosiologi siswa SMA Negeri di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan thitung = 3,821. Variabel minat memberikan kontribusi sebesar 16,67 % dalam meningkatkan prestasi belajar sosiologi. Terdapat pengaruh yang signifikan konsep diri terhadap prestasi belajar sosiologi siswa SMA Negeri di Kota Bekas