Penerapan metode pembelajaran discovery dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran IPA materi sumber daya alam di MI Busnatul Ulum Batu

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI MI BUSTANUL ULUM BATUAnifa Siswati Ningrum21401013059Program Studi Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahABSTRAK: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran discovery terhadap hasil belajar siswa dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan diterapkannya pembelajaran discovery pada siswa yang terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan tahun pelajaran 2017/2018. Mata pelajaran IPA materi Sumber Daya Alam semester Genap. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan dua siklus. Pada setiap siklus ada 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, danm tahap refleksi. Pada siklus I dilaksanakan dengan perolehan hasil dari 37 siswa terdapat 18 siswa atau 49% siswa yang tuntas. Sedangkan 19 siswa atau 51% yang lain mendapatkan nilai di bawah KKM. Sedangakan pada siklus II jumlah siswa yang tuntas 29 siswa atau 78% serta jumlah siswa yang tidak tuntas menurun menjadi 8 siswa atau 22%. Dapat dilihat dari data yang diperoleh bahwa siswa mengalami peningkatan hasil belajar yang signifikan. Kata Kunci: Penerapan Metode Pembelajaran Discovery, Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Mata Pelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam di MI Bustanul Ulum Batu