Pengaruh akses internet terhadap aktifitas belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Islam Pujon Malang

AbstrakMawarni, Intan Ayu Dwi. 2018. Pengaruh Akses Internet Terhadap Aktifitas Belajar SiswaKelas XIMata Pelajaran Pendidikan Agama IslamDi SMA Islam Pujon Malang. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam. Universitas Islam Malang. Pembimbing I Dr. H. Ilyas Thohari, M.Pd dan Pembimbing II Dr. H. Nur Hasan, M.Ed.Kata Kunci : Akses Internet, Aktifitas Belajar SiswaInternet saat ini banyak berperan banyak dalam kehidupan manusia dan kemajuan teknologi saat ini mendukung pula peran tersebut sehingga internet dimanfaatkan pada berbagai bidang seperti misalnya bidang pendidikan, bidang pertanian, bidang ekonomi dll. Menyadari potensi dan upaya internet sebagai wadah komunikasi dan interaksi elektronik yang menarik maka kementerian pendidikan telah mengambil langkah untuk memperkenalkan internet kepada para pelajar dan pendidik dengan bekerja sama dengan para pakar Internet.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh akses internet pada siswa kelas XIdi SMA Islam Pujon, Bagaiman aktifitas belajar siswakelas XI di SMA Islam Pujon dan apakah ada pengaruh yang signifikan antara akses internet terhadap aktifitas belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah 1)mendeskripsikan penggunaan akses internet di SMA Islam Pujon 2) mendeskripsikan aktifitas belajar siswakelas XIdi SMA Islam Pujon ada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMA Islam Pujon, serta 3) mendeskripsikan besarnya pengaruh signifikan akses internet terhadap aktifitas belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMA Islam Pujon.Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah suatu proses menemukan pengetahuan yang menggunakan data berupa angka sebagai alat menemukan keterangan mengenai apa yang ingin kita ketahui.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif yaitupenelitian yang berusaha untukmenuturkan pemecahan masalah yang ada sekarang bedasarkan data-data jadi yang menyajikan data-data menganalisis dan menginterprestasi.Adapun pengumpulan data yang digunakan alat melalui angket, dokumentasi, observasi dan wawancara. Angket yang penulis sebarkan merupakan angket tertutup, terdiri dari empat alternatif jawaban yaitu tidak pernah, kadang-kadang, sering dan selalu. Untuk menganalisis data penulis menggunakan rumus regresi linier sederhana, yaitu sebagai berikut:Y = a + bX Bedasarkan analisis diatas dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan anatara akses internet terhadap aktifitas belajar siswakelas XImata pelajaran pendidikan agama islam di SMA Islam Pujon