Korelasi antara tingkat berpikir kritis dengan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMAN 1 Trawas Mojokerto

ABSTRAKKata-kata Kunci: korelasi, berpikirkritis, menulis, tekslaporanhasilobservasi.Korelasimerupakansalahsatuanalisisdalamstatistik yang dipakaiuntukmencarihubunganantaraduavariabel yang bersifatkuantitatif. Analisiskorelasimerupakanstudipembahasanmengenaiderajathubunganatauderajatasosiasiantaraduavariabel, misalnyaVariabel X danVariabel Y. Dalamhalini, penelitiakanmenilitiadanyakorelasiantaratingkatberpikirkritisdengankemampuanmenulistekslaporanhasilobservasi. Berpikirkritismerupakan proses kognitif yang aktifdandisiplinsertadigunakandalamaktivitas mental sepertimelakukankonseptualisasi, menerapkan, menganalisis, mensintesis, danataumengevaluasiinformasi. Dalam proses pembelajarantahapaktivitassepertiinisangatdibutuhkanolehsiswaketikamelakukanmenulislaporanmaupunmelakukanrisetuntukpenemuanpengetahuanterbaru.Tekslaporanhasilobservasimenjadisalahsatuteks yang dipelajariolehsiswakelas X SMA pada semester ganjil. Tekslaporanhasilobservasimempelajaribagaimanacaramenuliskanlaporansetelahsiswamelakukansebuahpengamatanterhadapsuatuobjek. Dalamhalinitelsklapporanhasilobservasidisusunsesuaidenganapa yang menjadiobjekpengamatansiswadisusunsecarasistematis. Bertujuanuntukmenginformasikansecaraobjektifterhadapsesuatu yang diamatisecarasistematis yang dihasilkanolehpenelitidandipaparkankepada orang lain.Tujuandiadakannyapenelitianiniadalahuntukmendeskripsikantingkatberpikirkritissiswa, untukmendeskripsikankemampuanmenulistekslaporanhasilobservasisiswa, danuntukmendeskripsikankorelasiantaratingkatberpikirkritisdengankemampuanmenulistekslaporanhasilobservasi.Penelitianinimenggunakanpendekatankuantitatifdesainkorelasional. Penelitianinibertujuanuntukmengkajikorelasionalantaratingkatberpikirkritisdengankemampuanmenulistekslaporanhasilobservasi. Data penelitianinididapatberupaangkaataudinyatakandalambentukangkadananalisis data dilakukandenganproseduranalisistatistik yang bertujuanmengukurkorelasiantaratingkatberpikirkritisdengankemampuanmenulistekslaporanhasilobservasi.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Trawas Mojokerto. Sedangkan pemngumpulan data dilakukan dengan pemberian angket dan tes. Sebelumnya peneliti memberikan uji instrumen kepada kelas yang berbeda untuk mengukur validitas dan realibilitas soal serta hasil dari uji instrumen tersebut adalah valid. Jadi peneliti dapat melanjutkan pengambilan data pada kelas yang berbeda namun teteap pada satu populasi.Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan hasil pengisian angket berpikir kritis siswa kelas X SMAN 1 Trawas Mojokerto diperoleh skor 1321. Sedangkan hasil pengisian tes kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMAN 1 Trawas Mojokerto diperoleh skor 378. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil penelitian untuk (1) tingkat berpikir kritis siswa kelas X SMAN I hasil penelitian menunjukkan termasuk dalam kategori cukup dengan persentase 93% terdapat 25 siswa, (2) kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMAN I Trawas Mojokerto hasil penelitian menunjukkan termasuk dalam kategori cukup dengan persentase 50% terdapat 17 siswa, (3) korelasi antara tingkat berpikir kritis dengan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMAN 1 Trawas Mojokerto hasil penelitian menunjukkan nilai rho=0,640 positif dengan tingkat signifikan 0,00