Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dan self-efficacy siswa melalui kolaborasi metode pembelajaran cooperative script dan multiple solution task pada materi perbandingan SMP Islam Sabilurrosyad Malang kelas VIII tahun pelajaran 2016/2017

Abstrak: Matematika merupakan salah satu ilmu yang mendasari kehidupan manusia, bukan hanya sekedar kumpulan angka, simbol, dan rumus. Matematika juga dapat membentuk tata cara berpikir dan mengolah logika manusia. Kemampuan yang harus dimiliki siswa salah satunya adalah kemampuan pemecahan masalah matematika, karena dengan kemampuan pemecahan masalah matematika akan membentuk self-efficacy siswa. Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan penerapan kolaborasi metode pembelajaran cooperative script dan multiple solution task untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika dan self-efficacy siswa pada materi perbandingan SMP Islam Sabilurrosyad Malang kelas VIII Tahun Pelajaran 2016/2017. Pendekatan dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif. Jenis penelitiannya menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis data kualitatif yaitu hasil observasi, catatan lapangan, wawancara, angket self-efficacy siswa dan analisis kuantitatif berupa hasil tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kolaborasi metode pembelajaran cooperative script dan multiple solution task pada materi perbandingan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika dan self-efficacy siswa.Kata-kata kunci: pemecahan masalah matematika, self-efficacy, cooperative script, multiple solution task, perbandingan