Peningkatan kualitas kemampuan membaca indah puisi siswa kelas VIIB SMPN 1 Widang melalui media teks lagu-lagu populer

ABSTRAKAdiatma, Setio Wawan. 2017. Peningkatan Kualitas Kemampuan Membaca Indah Puisi Siswa Kelas VIIB SMPN 1 Widang melalui Media Teks Lagu-lagu Populer. Tesis, Program Studi Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Islam Malang, Pembimbing: (1) Dr. H. Nur Fajar Arief, M.Pd. (2) Dr. H. Mochtar Data,M.Pd.Kata-kata kunci: kemampuan membaca indah puisi, teks lagu-lagu populer.Hasil observasi awal yang dilakukan di kelas VII SMP Negeri 1 Widang, Tuban menunjukkan bahwa kemampuan membaca indah puisi siswa belum maksimal. Hal ini terlihat ketika siswa diberi kesempatan oleh guru untuk membacakan puisi di depan teman-temannya. Hanya ada 2 siswa dari 30 siswa yang bersedia membacakannya. Siswa juga tidak merespon hal-hal yang telah disampaikan guru karena rendahnya pengalaman siswa tentang sastra, sehingga tidak ada interaksi dalam kegiatan pembelajaran. Kegiatan pembelajaran seperti ini mengakibatkan hasil pembelajaran yang dicapai tidak maksimal. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan apresiasi puisi siswa dalam hal ini membaca indah puisi adalah menggunakan media teks lagu karena pada dasarnya syair dalam lagu adalah puisi. Lagu juga banyak diminati dan mudah dipahami oleh siswa sesuai dengan tingkat kemampuannya. Selain itu lagu dapat membantu siswa mencintai dan menikmati karya sastra khususnya puisi, sehingga tidak ada anggapan pembelajaran sastra membosankan dan menegangkan. Berdasarkan uraian di atas, maka media teks lagu-lagu populer diterapkan untuk meningkatkan kualitas kemampuan membaca indah puisi pada siswa kelas VIIB SMPN 1 Widang. Fokus dalam penelitian ini, (1) bBagaimanakah peningkatan kualitas kemampuan membaca indah puisi siswa kelas VIIB SMPN 1 Widang melalui media teks lagu-lagu populer?, dan (2) agaimanakah peningkatan hasil pembelajaran kemampuan membaca indah puisi siswa kelas VIIB SMPN 1 Widang melalui media teks lagu-lagu populer?Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, dengan prosedur (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi dalam setiap siklusnya. Penelitian dilaksanakan di SMPN 1 Widang, Tubanyang dilaksanakan pada semester genap Tahun 2015/2016. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIBSMPN 1 Widang Kabupaten Widang, dengan jumlah siswa di kelas ini 30 siswa. Analisis dilakukan sesuai dengan karakter data. Analisis terhadap data kualitatif dilakukan dengan menghubungkan aspek guru, siswa, dan perangkat pembelajarannya yang diperoleh melalui hasil observasi dan wawancara setelah dilakukan identifikasi dan klasifikasi.Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data kualitas proses pembelajaran membaca indah puisi siswa kelas VIIIB SMPN 1 Widang melalui kegiatan apresiasi lagu-lagu populer meningkat. Peningkatan ini ditunjukkan dengan meningkatnya tingkat keberhasilan tindakan aktivitas guru dan siswa pada siklus I dan siklus II yang sama-sama masuk pada kriteria sangat baik (?90%). Hasil pembelajaran pada siklus I dapat dilihat dari hasil tes unjuk kerja siswa yaitu membacakan puisi menggunakan lagu dengan memperhatikan penghayatan sesuai dengan isi disertai gerak dan mimik yang tepat. Hasil dari tes unjuk kerja siswa yaitu dari 27 Hasil pembelajaran pada siklus I dapat dilihat dari hasil tes unjuk kerja siswa yaitu membacakan puisi menggunakan lagu dengan memperhatikan penghayatan sesuai dengan isi disertai gerak dan mimik yang tepat. Hasil dari tes unjuk kerja siswa yaitu dari 2