MANAJEMEN FASILITAS PENDIDIKAN DI MA HASANUDDIN TELUK BETUNG BANDAR LAMPUNG

ABSTRAK Tujuan penulis dalam melakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menambah pengetahuan Manajemen Fasilitas Pendidikan di MA Hasanuddin Teluk Betung Bandar Lampung. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif menggunakan pendekatan studi kasus, dalam hal ini dengan mengamati pengimplementasian manajemen yang berfokus pada fasilitas pendidikan di MA Hasanuddin Teluk Betung, bagaimana kepala sekolah beserta staf jajarannya melakukan implementasi manajemen fasilitas pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan deskriptif berupa kata-kata dan gambar. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga teknik yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang didapatkan selama penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif Berdasarkan hasil penelitian dengan analisis data bahwa Manajemen Fasilitas Pendidikan di MA Hasanuddin Teluk Betung Bandar Lampung sebagai berikut: perencanaan dilakukan sebelum melaksanaan kegiatan pengadaaan. Pengadaan dilaksanakan dengan cara menentukan prioritas pengadaan berdasarkan dana yang tersedia. Penyimpanan dilakukan dengan cara penugasan personel dalam tanggung jawab dalam alat dan media pembelajaran dan menyiapkan ruang untuk penyimpanan. Inventarisasi, yaitu melaksanakan pencatatan barang-barang dan menyusun daftar barang milik sekolah ke dalam satu daftar inventaris barang secara teratur. Penghapusan dilakukan dengan cara keadaan barang jika perbaikan memerlukan biaya besar. Pengawasan fasilitas pendidikan dilakukan oleh kepala sekolah dan pihak yang berwenang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Manajemen Fasilitas Pendidikan di MA Hasanuddin Teluk Betung Bandar Lampung yang meliputi perencanaan, pengadaan penyimpanan, pemeliharaan inventarisasi penghapusan dan pengawasan. Telah sesuai dan berjalan baik dengan tujuh indikator yang ada Kata Kunci: Manajemen Fasilitas Pendidika