OPTIMALISASI PROSES PEMBELAJARAN DARINGDI ERA COVID-19PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XISMA TARUNA GAJAH MADA METRO T.A 2020/2021

Optimalisasi Proses Pembelajaran Daring Di Era Covid-19Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XISMA Taruna Gajah Mada MetroABSTRAKPandemi Covid-19 merupakan musibah yang memilukan bagi seluruh penduduk bumi bahkan telah menyebar ke seluruh dunia serta berbagai negara termasuk salah satunya Indonesia. Situasi dan kondisi tersebut mengharuskan proses pembelajaran di ranah pendidikan harus terpaksa dilakukan secara jarak jauh. Hal tersebut diterapkan guna mencegah dan memutus tali rantai penyebaran Coronavirus Disease. Sesuaidengan adanya kebijakan dari KEMENDIKBUD yang menerapkan langkah tegas melalui surat edaran dari pemerintah pusat kepada seluruh lembaga sekolah untuk mengganti sementara proses pembelajaran tatap muka menjadi proses pembelajaran secara online atau jarak jauh, meskipun dampak proses kegiatan belajar mengajar tidak sepenuhnya menjadi efektif dan seoptimal seperti proses kegiatan belajar mengajar yang secara langsung disekolah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya maksimal tenaga pendidik dalam mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar daring di era covid-19 pada mata pelajaran PAI kelas XI SMA Taruna Gajah Mada Metro dan juga bertujuan untuk mengetahui dampak positif serta dampak negatif dari adanya implementasi kebijakan pemerintah (Kementerian Pendidikan dan Budaya RI maupun Kementerian Agama RI) mengenai proses pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Dalam penelitian inijenis penelitian yang digunakan oleh peneliti ialah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pendekatan psikologi dan fenomenalogi. Sumber data perimer penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PAI dan siswa-siswi kelas XI SMA Taruna Gajah Mada Metro untuk mengetahui upaya optimalisasi proses pembelajaran daring. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian dan pembahasan, penulis dapat mengemukakan bahwa Optimalisasi Proses Pembelajaran Daring di Era Covid-19 Pada Mata Pelajaran PAI Kelas XI SMA Taruna Gajah Mada Metro yaitu belum mencapai target maksimal, namun pihak sekolah tetap melakukan upaya optimalisasi seperti misalnya antara wali kelas atau masing-masing guru mata pelajaran dengan orang tua atau wali murid harus ada komunikasi yang efektif dalam bekerjasama membangun kedisiplinan anak belajar dari rumah. Dengan begitu maka akan memudahkan guru untuk memonitoring kegiatan belajar peserta didik dirumah.Kata Kunci :Optimalisasi, Proses Belajar, Pendidik, Peserta Didik, Covid-19