Hubungan Manajemen Waktu dengan Self Directed Learning Readiness pada Mahasiswa Kedokteran Universitas Andalas Selama Pandemi COVID-19

Pembelajaran jarak jauh yang dilakukan selama pandemi memerlukan kesiapan belajar pada diri mahasiswa yang disebut Self Directed Learning Readiness (SDLR). Tingkat SDLR mahasiswa dapat dipengaruhi oleh manajemen waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan manajemen waktu dengan Self Directed Learning Readiness pada mahasiswa kedokteran di Universitas Andalas selama pandemi COVID-19. Penelitian ini merupakan penelitian analitik observasional dengan pendekatan cross-sectional. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling dan didapatkan sampel sebanyak 278 orang. Data penelitian ini merupakan data primer menggunakan kuesioner Time Management dan kuesioner Self Directed Learning Readiness Scale (SDLRS) sebagai alat ukur. Analisis data menggunakan analisis univariat dan Chi-Square sebagai analisis bivariat dengan kemaknaan statistik ditetapkan p