Persepsi Siswa Terhadap Sampah Organik Maupun Sampah Anorganik

Environmental pollution due to inappropriate waste management is a global problem. Open dumping and burning of waste in the open are the main waste management practices often applied to low-income countries. The biggest environmental problem in Indonesia is usually garbage. Generally, the waste that is often found in the school environment is organic and inorganic. Plastics, drink bottles and paper are examples of the types of inorganic waste often found in the school environment. This study aims to determine students' perceptions of organic and inorganic waste grouping as well as waste management and utilization. The data collection technique is to use a closed questionnaire. A total of 15 items and a total sample of 29 people. The data obtained from the questionnaire results are then made in narrative form. Based on the results of the research, some students have not been able to distinguish between organic and inorganic waste. The lack of available trash bins in the school environment can trigger students to care less about disposing of garbage in its place, some students do not also know waste management and utilization.Pencemaran lingkungan akibat pengelolaan limbah yang tidak tepat merupakan masalah global. Pembuangan sampah pada tempat terbuka dan pembakaran sampah pada tempat terbuka adalah pengelolaan sampah yang paling utama sering diterapkan pada negara-negara yang berpenghasilan rendah. Masalah lingkungan terbesar di Indonesia biasanya disembahkan sampah. Umumnya sampah yang banyak ditemukan dilingkungan sekolah  adalah sampah organik dan anorganik. Plastik, botol minuman dan kertas  merupakan contoh dari jenis sampah anorganik sering ditemukan dilingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pengelompokan sampah organik dan anorganik serta pengelolaan serta pemanfaatan sampah. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan angket tertutup. Sebanyak 15 item dan jumlah sampelnya sebanyak 29 orang. Data yang diperoleh dari hasil angket selanjutnya di buat dalam bentuk narasi. Berdasarkan hasil penelitian sebagian siswa belum dapat membedakan sampah organik dan anorganik., kurangnya tempat sampah tersedia dilingkungan sekolah dapat memicu siswa kurang peduli untuk buang sampah pada tempatnya,, sebagaian siswa belum juga memiliki pengetahuan akan pengelolaan dan pemanfaatan sampah. &nbsp