Add to ORKGEn este trabajo reflexionamos sobre los distintos obstáculos y errores que hacen que los alumnos de Primaria y Secundaria desarrollen esquemas conceptuales incompletos o mal construidos sobre los conceptos, propiedades y clasificación de las figuras geométricas tanto planas como espaciales. Al final damos también algunas recomendaciones, basadas en una metodología constructiva, para corregir y erradicar estos obstáculos y errores que impiden una eficaz enseñanza-aprendizaje de las figura
En este trabajo se expone la existencia de errores geométricos persistentes en alumnos de 1º de ESO ...
O presente trabalho tem por objetivo analisar as concepções de professores dos anos iniciais do Ensi...
Este artículo presenta una experiencia de clase con GeoGebra 3.2, desarrollada con alumnos que ingre...
En este trabajo reflexionamos sobre los distintos obstáculos y errores que hacen que los alumnos de ...
Los estudiantes de Ingeniería Agronómica, y también los ingenieros agrónomos, en muchas situaciones ...
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general caracterizar los errores cometidos ...
La siguiente investigación (cualitativa), presenta un estudio de caso cuyo objetivo es identificar ...
Los estudiantes de secundario conocen los conceptos matemáticos de diferentes maneras durante sus tr...
En el presente artículo se reportan los resultados de una investigación que clasifica las conceptual...
Este artículo muestra los resultados de una actividad escolar con estudiantes del Nivel Medio Superi...
Presentamos una síntesis de un proyecto, actualmente en desarrollo, centrado en la enseñanza de las ...
En este informe, indicamos una investigación relacionada con el aprendizaje de la geometría de los s...
En este artículo describimos un estudio realizado para detectar la influencia de las representacione...
En este escrito se pretende describir la problemática que implica la enseñanza y el aprendizaje de l...
Este trabajo forma parte de una investigación llevada a cabo sobre la utilización de las figuras de ...
En este trabajo se expone la existencia de errores geométricos persistentes en alumnos de 1º de ESO ...
O presente trabalho tem por objetivo analisar as concepções de professores dos anos iniciais do Ensi...
Este artículo presenta una experiencia de clase con GeoGebra 3.2, desarrollada con alumnos que ingre...
En este trabajo reflexionamos sobre los distintos obstáculos y errores que hacen que los alumnos de ...
Los estudiantes de Ingeniería Agronómica, y también los ingenieros agrónomos, en muchas situaciones ...
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general caracterizar los errores cometidos ...
La siguiente investigación (cualitativa), presenta un estudio de caso cuyo objetivo es identificar ...
Los estudiantes de secundario conocen los conceptos matemáticos de diferentes maneras durante sus tr...
En el presente artículo se reportan los resultados de una investigación que clasifica las conceptual...
Este artículo muestra los resultados de una actividad escolar con estudiantes del Nivel Medio Superi...
Presentamos una síntesis de un proyecto, actualmente en desarrollo, centrado en la enseñanza de las ...
En este informe, indicamos una investigación relacionada con el aprendizaje de la geometría de los s...
En este artículo describimos un estudio realizado para detectar la influencia de las representacione...
En este escrito se pretende describir la problemática que implica la enseñanza y el aprendizaje de l...
Este trabajo forma parte de una investigación llevada a cabo sobre la utilización de las figuras de ...
En este trabajo se expone la existencia de errores geométricos persistentes en alumnos de 1º de ESO ...
O presente trabalho tem por objetivo analisar as concepções de professores dos anos iniciais do Ensi...
Este artículo presenta una experiencia de clase con GeoGebra 3.2, desarrollada con alumnos que ingre...