Leitura musical à primeira vista: compreendendo o processo cognitivo e criando estratégias para a aprendizagem

O presente artigo aborda aspectos do processo cognitivo da leitura musical à primeira vista e tem como objetivo propor uma reflexão para compreensão das etapas que compõem a aprendizagem desta habilidade através do discernimento do texto musical. Para tal, recorremos ao levantamento bibliográfico a partir das contribuições de Costa (2011), Bardin (2008) e Le Corre (2002). Por fim, concluímos que as fases da aprendizagem são embasadas nos conhecimentos adquiridos de modo formal ou informal, que, se bem trabalhados, posteriormente proporcionarão uma leitura global do texto musical pertencente a uma ordem superior e psicológica