A prática pedagógica de Luiz Carlos Ripper no ensino das artes e técnicas da cena

A presente comunicação traz uma visão do ensino da cenografia praticado pelo cenógrafo e educador Luiz Carlos Ripper, em interseção com a pedagogia da Liberdade de Paulo Freire, numa perspectiva de que a arte deve ser praticada como um caminho de libertação, de relação por construir, com o instrumento artístico e com o meio social em que se insere. Será abordada sua visão da educação para a arte a partir da prática e sua influência na atuação de outros profissionais ligados ao ensino da cenografia