La cortesía en una aula de ELE de Corea del Sur de nivel B2

Interest in Hispanic culture and the Spanish language in South Korea continues to grow year after year. However, a large part of the teachers use a method that for us is obsolete and ineffective, such as the grammar-translation one, where the cultural part is based on the mere transmission of data. Therefore, there is a need to introduce what we call the essential culture in the Spanish classrooms in this country, as it is really important that learners know how to function in real communication situations in Spanish-speaking countries. In this master’s final project, you will find a didactic proposal for a B2 level focused mainly on the speech acts of giving orders and instructions and requesting objects that seeks to study the theory including aspects like courtesy, non-verbal communication and comparison between Korean and Spanish culture.El interés por la cultura hispana y la lengua española en Corea del Sur no deja de crecer año tras año. Aun así, gran parte del profesorado sigue usando un método que para nosotros resulta obsoleto y poco efectivo como es el de gramática-traducción, donde el componente cultural se basa en la mera transmisión de datos. Por lo tanto, existe una necesidad de introducir lo que llamamos cultura esencial en las aulas de ELE de este país, pues es de vital importancia que los aprendientes sepan desenvolverse en situaciones de comunicación reales en países hispanohablantes. En este trabajo de fin de máster se presenta una propuesta didáctica para un nivel B2 centrada en las funciones de dar órdenes e instrucciones y pedir objetos y se busca trabajar la teoría juntamente con la cortesía, la comunicación no verbal y la comparación entre la cultura coreana y la española