Números racionais nos primeiros anos - a abordagem pela partilha equitativa

Este artigo discute a abordagem aos números racionais pela partilha equitativa, nos primeiros anos de escolaridade. Apresentam-se alguns exemplos e estabelecem-se considerações sobre a exploração de situações de partilha equitativa na aula de matemática.Fundos nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) no âmbito do projeto do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança) da Universidade do Minho, com a referência UID/CED/00317/201