Perancangan Media Pembelajaran

Pengantar Pada dasarnya, perancangan media pembelajaran merupakan ‘alat bantu’ dalam proses pembelajaran, yang keseluruhan isi/content-nya adalah materi ajar yang akan diinformasikan/dikomunikasikan kepada peserta didik/mahasiswa sebagai target audiens. Sehingga acuan dasar dalam penyusunan buku ini menggunakan prinsip-prinsip ilmu komunikasi, yang dalam hal ini menerapkan pendekatan disiplin ilmu Desain Komunikasi Visual. Pendekatan disiplin ilmu Desain Komunikasi Visual di sini diterjemahkan sebagai berikut: (1) Pengajar sebagai ‘pengirim’ pesan/informasi; (2) Materi ajar merupakan ‘isi pesan/informasi’ yang akan dikomunikasikan, dalam bentuk nonverbal, baik berupa text maupun visual grafis (statis/dinamis); (3) saluran/channel yang digunakan adalah rekaman media pembelajaran ini; (4) peserta didik/mahasiswa sebagai ‘target audiens’ yang menerima pesan/informasi berupa materi ajar; dan (5) respon/ tanggapan yang diharapkan adalah kompetensi peserta didik/ mahasiswa setelah mempelajari materi ajar (tertuang dalam Rencana Pembelajaran Semester/RPS)