Implementasi Nilai Pendidikan Multikultural Melalui Pembelajaran PAI Di SMKN 2 Binjai

Pendidikan multikultural di Indonesia menjadi suatu objek yang diupayakan sebagai suatu pendekatan yang dianggap sesuai bagi masyarakat heterogen. Pendidikan multkultural ini berkembang dengan seiringnya pengembangan demokrasi sebagai sistem terhadap kebijakan desentralisasi dan otonomi darah. Apabila ini tidak hati-hati justru akan menjerumuskan ke perpecahan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil implementasi nilai pendidikan multikultural melalui pembelajaran PAI di SMKN 2 Binjai. Penelitian ini mengkaji tiga permasalahan yaitu nilai pendidikan mutikultural yang di implementasikan, perencanaan implementasi nilai pendidikan multikultural dan implementasi nilai pendidikan multikultural. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis data secara deskriptif analitik. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian implementasi nilai pendidikan multikultural melalui pembelajaran PAI di SMKN 2 Binjai adalah terciptanya suasana pembelajaran PAI yang kondusif dikarenakan materi pembelajarannya mengajarkan nilai sopan santun, moral, tolong menolong, toleransi, peduli, saling menghargai, menghormati sesama. Perencanaan implementasi nilai pendidikan multikultural melalui pembelajaran PAI. Dengan mengintegrasikan nilai pendidikan multicultural dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mempersiapkan materi nilai multikultural untuk diterapkan kepada peserta didik. Implementasi nilai pendidikan multikultural melalui pembelajaran PAI. Pelaksanaan atau penerapan nilai multikultural kepada peserta didik dilakukan secara langsung dan secara tidak langsung