Carpe Diem.... Memórias da sociedade e de ensino de ontem para a sociedade de ensino de hoje e de amanhã numa nova ordem digital

UIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020Tomando como ponto de partida a análise do texto fílmico O Clube dos Poetas Mortos, a atual proposta visa contrapor uma determinada representação fílmica do Ensino e da Sociedade, datada do final da década de cinquenta do século passado, para discutirmos se, no atual momento do desenvolvimento das Tecnologias da Informação e Comunicaçãoe, na vigência de uma não linearidade e da Hiper textualidade, a relação docente/discente se mantém, se a ecoa ou se sofreu uma (profunda) alteração. Julgamos estar em condições de demonstrar que, no essencial, a relação ontológica e fenomenológica se mantém. Tendo as atuais tecnologias digitais produzido uma transformação social e cultural, pretendemos demonstrar que esta manifesta-se na forma como os conceitos, agora em análise, são operacionalizados. Considering the film text Dead Poet Societyas a starting point, we aim to debate the concepts of Teaching and Society, linked to a specific film representation dated from the 50-decade last century. Considering the actual development of Information and Communication Technologies and, in the presence of a non-linearity and hyper textuality, we will also consider to discuss whichever the relationship teacher/student expressed in the scrutinised film text, remains, echoes or disclose a (profound) transformation. We deem be able to validate that, essentially, the ontological and phenomenological relationship persists, although, the current digital technologies produced a social and cultural change, visible in the way those concepts are take on.publishersversionpublishe