Add to ORKGInternational audienceLes différences de réussite en mathématiques entre garçons et filles passent pour relativement évidentes. Mais une analyse précise de la nature, du calendrier et du "mode de production" de ces différences débouche sur des conclusions beaucoup plus nuancées, et intéressantes pour qui refuse cette apparente fatalité
International audienceL'objet de la recherche est de mettre en rapport les connaissances mathématiqu...
International audiencePoursuivant ses études sur la conversion connaissance-savoir, l’auteur s’intér...
International audienceLes travaux que nous présentons abordent la question des relations entre les p...
International audienceNous analysons les processus d'élaboration des évaluations d'un module de math...
International audienceJe veux examiner ici un seul aspect de la réfutation par Gödel du nominalisme ...
National audienceQuelle idée saugrenue que de mettre en regard l’apprentissage des mathématiques et ...
International audienceAprès une revue bibliographique conséquente, les auteurs réfléchissent à la pr...
International audienceRégulièrement, le Ministère de l’Éducation Nationale communique des résultats ...
Publiés en novembre 2016, les résultats de l’enquête internationale TIMMS (Trends in International M...
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