Meist werden in der Schilderung des psychoanalytischen Prozesses die vom Analytiker beigetragenen Elemente vernachlässigt und nur das vom Analysanden Beigetragene betont. Dieses Phänomen trat klar zutage bei dem Gewicht, das auf das Studium der Übertragung gelegt wurde, und der geringen Beachtung, die das Studium der Gegenübertragung fand, wie es bis vor wenigen Jahren gewesen ist. So finden sich in der Literatur in Bezug auf das Schweigen Kenntnisse, die vorwiegend vom Schweigen des Analysanden sprechen, und nur sehr wenig über das Schweigen des Analytikers
In dieser Arbeit werden wesentliche Aspekte zum Thema der Analyse mentaler Zustände aufgezeigt. Es w...
Der Beitrag geht der These nach, dass die veränderten Lebensbedingungen in der Spätmoderne bestimmte...
Die Arbeit untersucht Berufstätigkeit und Berufsausstieg alter Psychoanalytiker/-innen. Dazu werden ...
Der Autor diskutiert im Kontext seiner eigenen Analytikerbiografie Fragen der Ausbildung, der Lehran...
Die Autorin schildert, wie wichtig ihr sowohl der reflektierte beziehungsvoll-haltende Aspekt als au...
Die Masterarbeit befasst sich mit der Analyse, ob an die Methodik der betrieblichen Gesundheitsförde...
Im Rahmen der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik in Zürich hat sich eine Studierende drei ...
Was ist überhaupt eine «Kritische Theorie», und inwiefern kann die Freudsche Psychoanalyse als eine ...
Welche spezifischen Herausforderungen bringt das Studium an einer Hochschule mit sich und was könnte...
In Morgenthalers Technik-Buch werden dem fragenden und suchenden Analytiker nicht wirklich Denk- und...
Psychoanalyse und Gesundheitswesen erscheinen auf den ersten Blick als zwei Felder, die nicht oder z...
Die Dimension, für die hier argumentiert und die für unverzichtbar gehalten wird [...] ist das analy...
Ausgehend von einer Kinderanalyse Françoise Doltos, sowie Freuds Bezugnahmen auf technisches Gerät i...
Die Anfänge der Phänomenologie des Geistes zeigen sämtlich die Phänomenologie als Lehre des Scheins....
Der Beitrag befasst sich mit der Frage, wie Psychoanalytische Theorie, Pädagogik und Schulentwicklun...
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